在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學(xué)選取了一個標有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材,連接的電路如圖甲所示.
次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A | 燈泡亮度 |
1 | 1.50 | 0.32 | 發(fā)光微弱 |
2 | 2.00 | 0.38 | 較暗 |
3 | 2.50 | 正常發(fā)光 | |
4 | 3.00 | 0.46 | 很亮 |
(1)閉合開關(guān)前,老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在錯誤的連線上畫“×”,并只移動一根導(dǎo)線,用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確.
(2)經(jīng)檢查電路連接正確后,小明連續(xù)進行了4次測量,并把測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里,其中第3次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時的電流為 A,小燈泡的額定功率為 W.
(3)從表格中的數(shù)據(jù)可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而 (“增大”或“減小”),燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨 而增大.
科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實驗,在光屏上得到到了清晰的像,如圖 7所示。他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水,使水凸透鏡的焦距變小,如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置,要在光屏上再次成清晰的像 【 】
A.光屏應(yīng)向左移動,成縮小的像 B.光屏應(yīng)向右移動,成放火的像
C.光屏應(yīng)向左移動,成放大的像 D.光屏應(yīng)向右移動,成縮小的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
POS刷卡機的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利.POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖所示).在使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流,POS機便可讀出磁條上的信息.下圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是一些小冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象,由圖象可知:冰的熔化過程共持續(xù) min;加熱至第10min時,物質(zhì)的狀態(tài)為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
觀察家用冰箱中所蘊含的物理量,下列數(shù)據(jù)符合實際的是( )
A.電冰箱正常工作時的電壓為360V B.冷凍室里的凍肉的溫度為10℃
C.照明燈光在空氣中的傳播速度約為3×108 m/s D.電冰箱的外殼高度約為5m
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,臺秤的托盤上放一個裝有水的平底燒杯,一個不吸水的木塊用細線系在燒杯底浸沒在水中,剪掉木塊以后,木塊上浮至靜止,下列說法正確的是( )
A.剪斷細線前,木塊所受的浮力等于木塊的重力
B.剪斷細線前,托盤受到的壓力等于燒杯與水的重力之和
C.整個過程,水對杯低的壓力變化量等于木塊浮力的變化量
D.整個過程,托盤收到壓力的變化量等于木塊浮力的變化量
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科目:初中物理 來源: 題型:
假期到了,班上的幾個同學(xué)送小明乘列車回家。如圖3所示,幾個同學(xué)看著列車徐徐地開動了,小明坐在窗邊,卻看到同學(xué)們漸漸向后退去,原因是幾個同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是:
A.地面、列車 B.列車、地面
C.列車、列車
D.地面、地面
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