10.在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中,實驗室老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材:“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個,“15Ω  1A”的滑動變阻器一個,電流表,電壓表,電源,開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)根據(jù)如圖1所示的實物圖,在圖2虛線框內(nèi)畫出電路圖;

(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最左(選填“左”或“右”)端;
(3)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時,記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如表所示,請在圖3畫出U-I圖象,由此得出的實驗結(jié)論是:電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;
實驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.10.20.30.40.5
(4)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是A;
A.電阻R發(fā)生了短路  B.滑動變阻器發(fā)生了斷路
C.滑動變阻器發(fā)生了短路
(5)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,先將5Ω電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù);再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻,重復(fù)上述實驗.當(dāng)改接20Ω的電阻進(jìn)行實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V.經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件均完好,請你找出一種可能的原因:滑動變阻器最大阻值過小.

分析 (1)根據(jù)實物圖畫出電路圖,注意連接的順序和方式與實物圖一致;
(2)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接各點;
(4)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大,說明總電阻較小,電壓表示數(shù)為零,說明與電壓表并聯(lián)的電阻可能短路;
(5)電阻兩端電壓達(dá)不到1.5V,可從滑動變阻器阻值大小、電源電壓大小、電阻本身等方面分析原因

解答 解:(1)根據(jù)實物圖畫出電路圖,如圖所示:

(2)由圖知,滑動變阻器的下面接了右邊的接線柱,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于左端,使其阻值最大;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點并連線,如圖所示:

由圖知,電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;
(4)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大,說明總電阻較小,電壓表示數(shù)為零,說明與電壓表并聯(lián)的電阻可能短路,故選A;
(5)無論怎樣移動滑動變阻器,20Ω電阻兩端的電壓始終無法達(dá)到1.5V,可能是滑動變阻器最大阻值太小,滑動變阻器分壓太小,使電阻電阻兩端的電壓過大造成的;或是定值電阻的阻值過大,造成分壓過大,或是由于控制的定值電阻兩端的電壓太小造成的;或是電源電壓太大.
故答案為:(1)見上圖;(2)左;(3)見上圖;電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;(4)A;(5)滑動變阻器最大阻值過。

點評 本題是探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗,考查了電路圖的畫法、變阻器的應(yīng)用、圖象的畫法及數(shù)據(jù)分析,有一定難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列各種物態(tài)變化,屬于升華的是( 。
A.
冬天口中呼出的白氣
B.
冰凍的濕衣服晾干
C.
玻璃上的冰花
D.
水壺冒出的白霧

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖1所示,是小明同學(xué)連接的測電阻R的電路. 
 
(1)電路中有一根導(dǎo)線連接錯了,請你在接錯的導(dǎo)線上打一個叉,并畫出正確的連線.
(2)在圖2的方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.
(3)你知道他的電路圖是根據(jù)什么原理的嗎?答:歐姆定律.
(4)當(dāng)滑片P在某點時,電壓表的示數(shù)是3.4V,電流表示數(shù)如圖3所示,則被測電阻R的阻值是2Ω.
(5)若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針沒有偏轉(zhuǎn),該故障的原因是A.(選填下列故障原因的字母代號).
A.電阻R接線短路     B電阻R接線斷路    C電源接觸不良   D電流表接線短路.
(6)另一組同學(xué)在做測量燈絲電阻的實驗時,分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表示數(shù),并繪制了U--I圖象如圖4所示,根據(jù)圖象信息得知,當(dāng)加在燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是12.5Ω.紫軒根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn):小燈泡兩端的電壓不同時,燈絲的電阻不相等,你認(rèn)為原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實驗電路.

(1)請你按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實驗電路的連接.
(2)小明將電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零,產(chǎn)生故障的原因可能是可能是燈泡短路或電壓表接觸不良.
(3)排除電路故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是0.3A,小燈泡的阻值是8.3Ω(保留一位小數(shù));
(4)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫出Rx的表達(dá)式.實驗步驟:
A.按照設(shè)計的電路圖連接電路
B.?dāng)嚅_S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.?dāng)嚅_S1、閉合S2記錄電流表示數(shù)為I2(或S1和S2都閉合記錄電流表示數(shù)為I2
表達(dá)式:Rx=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$R0(或$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$R0)(用已知和測量的物理量的符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明為了探究“電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖(電源電壓恒為6V).
(1)請根據(jù)甲圖,用筆畫線將乙圖的實物圖連接完整.
(2)小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了如表表格中,然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向B移動(填A(yù)或B),直到電壓表示數(shù)為4V為止.此時電流表的指針位置如圖丙所示為0.2A.
實驗序號電壓/V電阻/Ω電流/A
14100.4
220
(3)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:電流與電阻成反比.請你對以上的探究過程及結(jié)論做出評價,并寫出兩點評價意見:
①實驗次數(shù)太少;②結(jié)論缺少“電壓一定”的前提.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖為探究歐姆定律的實驗電路圖.
(1)R1和R2兩端電壓分別用U1和U2表示,請推導(dǎo)關(guān)系式:$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$
(2)請根據(jù)以上關(guān)系式說明:當(dāng)研究電流與電阻關(guān)系時,將R1由5Ω更換為10Ω時,為保持電壓表示數(shù)不變,滑片應(yīng)向哪邊滑動?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在下列數(shù)值后面填上適當(dāng)?shù)膯挝?br />(1)一位中學(xué)生的質(zhì)量約為0.05t.
(2)浮在水面上的木塊的密度是0.6g/cm3
(3)一瓶礦泉水的體積約為500mL.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.沖洗照片時用的“曝光箱”內(nèi)有紅白兩個燈泡,箱外有兩個開關(guān)S1、S2.閉合S1時只有紅燈亮,再閉合S2時紅燈和白燈均發(fā)光,并且要求在S1閉合前,即使先閉合S2,白燈也不發(fā)光.符合上述要求的電路圖是B

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.重力的施力物體是地球.二力平衡條件:二力作用在同一物體上,兩個力的大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線上.

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同步練習(xí)冊答案