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3．如圖是甲乙兩音叉發(fā)聲時通過示波器顯示出的波形圖，根據下圖可知：乙音叉發(fā)聲音調的高，根據后圖可知：乙音叉發(fā)聲的響度大．

分析 音調跟物體的振動頻率有關，振動頻率越大，音調越高．響度跟物體的振幅有關，振幅越大，響度越大．
相同時間內，振動的次數越多，頻率越大；偏離原位置越遠，振幅越大．

解答 解：（1）讀前面兩幅圖可知，在同樣的時間內，乙音叉振動的次數多、頻率大，所以發(fā)出聲音的音調高；
（2）讀后兩幅圖可知，乙音叉發(fā)出的聲音偏離原位置遠，振幅大，所以聲音的響度大．
故答案為：乙；乙．

點評 通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調的影響和振幅對響度的影響，解題的關鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，電路正常工作，一段時間以后有兩個電表的示數發(fā)生變化，已知電阻R1、滑動變阻器R2中僅有一個出現故障．
（1）電路中的故障可能是R1斷路或R2斷路；
（2）接著，移動變阻器R2的滑片P，又觀察到兩個電表的示數發(fā)生了改變，則故障一定是R1斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示．由圖可知當t=1s時，物體處于靜止狀態(tài)，此時受到的摩擦力等于（填“大于”、“等于”或“小于”）1N．當t=3s時，物體做加速運動．當t=5s時，物體受到的摩擦力為2N；

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．有一物體從距凸透鏡3.5倍焦距的地方，沿主軸移到距凸透鏡1.5倍焦距的地方，關于成像情況變化的說法，正確的是（　�。�
A．像變小B．像變大
C．像的大小保持不變D．開始成實像，后來成虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．一個瓶子的質量是200g，裝滿水時的總質量是700g，裝滿某種食用油時的總質量是600g，已知水的密度是1g/cm3，問：
（1）這個瓶子的容積是多少cm3？
（2）這種食用油的密度是多少kg/m3？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于超聲波和次聲波，下列說法正確的是（　�。�
A．超聲波排出人體內的結石是在利用聲波傳遞信息
B．醫(yī)院利用次聲波檢查胎兒在母體內是否正常發(fā)育
C．聲吶是一種能定向發(fā)射和接收次聲波的電子設備
D．利用次聲波可以監(jiān)測火山噴發(fā)、海嘯等自然災害

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，小邦同學進行了以下探究：
（1）讓一束平行光正對凸透鏡照射，移動光屏，知道光屏上出現一個最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）調節(jié)光具座上燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度．
（3）將一支點燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置，移動光屏，知道光屏上得到清晰的像，生活中照相機（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）就是利用了這樣的成像原理．
（4）將一支點燃的蠟燭放在如圖丙所示的位置，則應將光屏遠離（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡才能再次在光屏上成清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在研究二力平衡條件的實驗中：
（1）把小車放在光滑（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤砝碼質量相等（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止；
（2）保持兩盤砝碼質量相等，把小車扭轉一個角度，這是為了使兩個拉力不在同一直線上，放手后觀察到小車轉動（“靜止”、“轉動”）．
（3）在探究同一問題時，有同學使用木塊代替小車進行實驗，你認為使用小車效果更好一些，主要原因是小車受到的摩擦力比木塊小，可以減小摩擦力對實驗的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在各種不同色光，紅、藍叫做三原色光．華裔物理學家高錕因為提出光纖通信的設想而獲得了諾貝爾獎，光纖通信傳輸信息的載體是光波．

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