首先發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學(xué)家是:
A．奧斯特B．安培C．法拉第D．焦耳
A
奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)。
材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過(guò)導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖。他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
材料三：1831年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)里切割磁感線的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)獲得電流的愿望。

（1）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是     （選填“甲”或“乙”）。
（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)研究，是基于     的科學(xué)猜想。
（3）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，     （選填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是     。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是
A．磁場(chǎng)是由疏密不同的磁感線組成的
B．奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)
C．通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向可以由放在該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)的指向來(lái)判定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，滑片P向左移動(dòng)，則螺線管（　�。�
A．左端為S極，磁性增強(qiáng)B．左端為S極，磁性減弱
C．左端為N極，磁性減弱D．左端為N極，磁性增強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)圖中的甲、乙、丙、丁四幅圖解釋不合理的是（    ）
A．甲圖說(shuō)明通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)
B．乙圖中當(dāng)溫度超過(guò)某一溫度時(shí)，報(bào)警器自動(dòng)報(bào)警
C．丙圖是發(fā)電機(jī)的 工作原理。
D．丁圖中的麥克風(fēng)應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖是學(xué)習(xí)電磁現(xiàn)象過(guò)程中做過(guò)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能反映電流具有磁效應(yīng)的是
A．甲圖是給帶有鐵芯的線圈通電，它能吸住鐵片
B．乙圖中有電流通過(guò)在小磁針上方的直導(dǎo)線中時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C．丙圖中閉合開(kāi)關(guān)，銅棒ab中有電流通過(guò)時(shí)，它就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)
D．丁圖中閉合開(kāi)關(guān)，使導(dǎo)體AB沿箭頭所示方向左右擺動(dòng)，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小文設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)研究電磁現(xiàn)象，當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明___________的周?chē)嬖谥艌?chǎng)。接著小文又找來(lái)了一個(gè)小鐵釘，把導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個(gè)電磁鐵連在電路中。當(dāng)再次閉合開(kāi)關(guān)S后，小磁針靜止時(shí)N極的指向如圖乙所示。據(jù)此他判斷出電源的________端是正極（選填“a”或“b”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)圖中標(biāo)出的電源的正、負(fù)極，可以判斷出通電螺線管的左端是    極。（填“N”或“S”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖所示是課本中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案