在實(shí)驗(yàn)室，魯慧中同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程，大量程是0－9A，小量程模糊不清．為了測(cè)量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖(a)所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖(b)所示，則電流表的小量程為

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A．0－0.6 A

B．0－1 A

C．0－2 A

D．0－3 A

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在實(shí)驗(yàn)室，魯慧中同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程，大量程是0～9 A，小量程模糊不清．為了測(cè)量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖(a)所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖(b)所示，則電流表的小量程為

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A．0～0.6 A

B．0～1 A

C．0～2 A

D．0～3 A

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在實(shí)驗(yàn)室，魯慧中同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只電流表有兩個(gè)量程，大量程是0～9 A，小量程模糊不清．為了測(cè)量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖甲所示；然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖乙所示．則電流表的小量程為

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A．

0～0.6 A

B．

0～1 A

C．

0～2 A

D．

0～3 A

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科目：初中物理 來(lái)源：湖北省黃岡市黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010－2011學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題 題型：013

在實(shí)驗(yàn)室，魯慧中同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程，大量程是0－9 A，小量程模糊不清．為了測(cè)量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖(a)所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖(b)所示，則電流表的小量程為

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A．

0－0.6 A

B．

0－1 A

C．

0－2 A

D．

0－3 A

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科目：初中物理 來(lái)源：湖北省黃岡市2006年初中升學(xué)統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合　物理試題(非課改區(qū)) 題型：013

在實(shí)驗(yàn)室，魯慧中同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程，大量程是0－9 A，小量程模糊不清．為了測(cè)量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖(a)所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖(b)所示，則電流表的小量程為

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A．0－0.6 A

B．0－1 A

C．0－2 A

D．0－3 A

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