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做功和能置
做功在物理學中具有特定的含義.人推車時對車施加一個向前的推力,車在力的作用下前進一段距離,只有在這種情況下,物理學才認為是人對車做了功.人用的力越大,移動的距離越長,力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.
力和在力的方向上移動的距離,是做功的兩個因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時,水桶在力的作用下,向上移動了一段距離,你對水桶做了功.如果手提著水桶站著不動,雖然你用了力,但是水桶沒有移動距離,你只是費了力氣,沒有對水桶做功,這叫“勞而無功”.這里,手提著水桶站著不動和將水桶掛在釣子上沒什么兩樣.
做功是生產和生活中常見的現象.不僅人能做功,運動的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結果.
舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農作物.
形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動指針嘀嘀哈哈走個不停.
一個物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領也大.風具有能量,人們就安裝風車,利用風力做功.長江、黃河的水急流直下,蘊藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機,讓從高處落下的水推動水輪機旋轉,帶動發(fā)電機發(fā)電.
摘自《中國少年兒童百科全書》(浙江教育出版社)
(1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個因素?
(2)請你用物理語言解釋“勞而無功”的含義.
(3)物體對外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對這個物體做功后,這個物體的能量又將怎樣?
【答案】分析:(1)物理學中的功指的是力的成效:所以做功不僅要有力,還要有效果:在力的方向上移動的距離.
(2)勞而無功指的是有付出:力,而沒有成效:在力的方向上移動的距離,即缺少兩個必要因素中的一個.
(3)做功是改變物體能量的一個方法,它具有方向性:物體對外做功,將內能轉化為機械能,物體的能量減少.外界對物體做功,將機械能轉化為自身的內能,物體的能量增加.
解答:解:(1)做功兩個必要因素:力和在力的方向上移動的距離.
(2)“勞而無功”就是指對一個物體施了力,但物體沒有移動距離,因而沒有做功.
(3)物體對外做功,自己的能量減。畡e的物體對這個物體做功后,這個物體的能量將增大.
點評:知道做功的兩個必要因素,理解不做功的情況,是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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做功和能置
做功在物理學中具有特定的含義.人推車時對車施加一個向前的推力,車在力的作用下前進一段距離,只有在這種情況下,物理學才認為是人對車做了功.人用的力越大,移動的距離越長,力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.
力和在力的方向上移動的距離,是做功的兩個因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時,水桶在力的作用下,向上移動了一段距離,你對水桶做了功.如果手提著水桶站著不動,雖然你用了力,但是水桶沒有移動距離,你只是費了力氣,沒有對水桶做功,這叫“勞而無功”.這里,手提著水桶站著不動和將水桶掛在釣子上沒什么兩樣.
做功是生產和生活中常見的現象.不僅人能做功,運動的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結果.
舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農作物.
形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動指針嘀嘀哈哈走個不停.
一個物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領也大.風具有能量,人們就安裝風車,利用風力做功.長江、黃河的水急流直下,蘊藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機,讓從高處落下的水推動水輪機旋轉,帶動發(fā)電機發(fā)電.
摘自《中國少年兒童百科全書》(浙江教育出版社)
(1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個因素?
(2)請你用物理語言解釋“勞而無功”的含義.
(3)物體對外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對這個物體做功后,這個物體的能量又將怎樣?

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科目:初中物理 來源:素質教育新學案·物理·九年級·全一冊 題型:064

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做功和能置

  做功在物理學中具有特定的含義.人推車時對車施加一個向前的推力,車在力的作用下前進一段距離,只有在這種情況下,物理學才認為是人對車做了功.人用的力越大,移動的距離越長,力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.

  力和在力的方向上移動的距離,是做功的兩個因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時,水桶在力的作用下,向上移動了一段距離,你對水桶做了功.如果手提著水桶站著不動,雖然你用了力,但是水桶沒有移動距離,你只是費了力氣,沒有對水桶做功,這叫“勞而無功”.這里,手提著水桶站著不動和將水桶掛在釣子上沒什么兩樣.

  做功是生產和生活中常見的現象.不僅人能做功,運動的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結果.

  舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農作物.

  形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動指針嘀嘀哈哈走個不停.

  一個物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領也大.風具有能量,人們就安裝風車,利用風力做功.長江、黃河的水急流直下,蘊藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機,讓從高處落下的水推動水輪機旋轉,帶動發(fā)電機發(fā)電.

摘自《中國少年兒童百科全書》(浙江教育出版社)

(1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個因素?

(2)請你用物理語言解釋“勞而無功”的含義.

(3)物體對外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對這個物體做功后,這個物體的能量又將怎樣?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

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做功和能置
做功在物理學中具有特定的含義.人推車時對車施加一個向前的推力,車在力的作用下前進一段距離,只有在這種情況下,物理學才認為是人對車做了功.人用的力越大,移動的距離越長,力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.
力和在力的方向上移動的距離,是做功的兩個因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時,水桶在力的作用下,向上移動了一段距離,你對水桶做了功.如果手提著水桶站著不動,雖然你用了力,但是水桶沒有移動距離,你只是費了力氣,沒有對水桶做功,這叫“勞而無功”.這里,手提著水桶站著不動和將水桶掛在釣子上沒什么兩樣.
做功是生產和生活中常見的現象.不僅人能做功,運動的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結果.
舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農作物.
形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動指針嘀嘀哈哈走個不停.
一個物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領也大.風具有能量,人們就安裝風車,利用風力做功.長江、黃河的水急流直下,蘊藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機,讓從高處落下的水推動水輪機旋轉,帶動發(fā)電機發(fā)電.
摘自《中國少年兒童百科全書》(浙江教育出版社)
(1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個因素?
(2)請你用物理語言解釋“勞而無功”的含義.
(3)物體對外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對這個物體做功后,這個物體的能量又將怎樣?

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