Question

設計實驗--（可以配圖說明）：
（1）請設計一個實驗，驗證“改變物體內能的兩種方法--熱傳遞和做功是等效的”．
（2）請完成下列探究實驗的設計方案：

課題	斜面的省力規(guī)律
器材	三個分別為0.5m、0.7m、1m的斜面，木塊，彈簧測力計	實驗步驟
數(shù)據(jù)記錄表格

Answer 1

【答案】分析：（1）一個鋼鋸條在酒精燈上加熱，溫度升高，內能增加；一個鋼鋸條鋸木頭時，溫度升高，內能增加；熱傳遞和做功都可以改變物體的內能，方法不同，效果相同．
（2）用三個斜面制成高度相同，斜面長度不同的三個斜面，用彈簧測力計拉同一木塊，使木塊勻速直線上升，讀出彈簧測力計示數(shù)，比較拉力大小，觀察省力情況．
實驗要記錄斜面的長度，要記錄彈簧測力計示數(shù)，實驗表格中要設計這兩項．
解答：解：（1）鋼鋸條在酒精燈上加熱，鋼鋸條的溫度升高，內能增加，這是熱傳遞改變物體的內能；
用鋼鋸條鋸木頭，鋼鋸條溫度升高，內能增加，這是做功改變物體的內能；
在預先不知道的情況下，不能確定內能如何改變的，所以實驗可以證明熱傳遞和做功改變物體的內能是等效的．
（2）實驗步驟：1、把長0.5m、0.7m、1m的斜面制成等高斜面．
2、分別用彈簧測力計拉動木塊勻速直線上升，記下拉力大�。�
實驗數(shù)據(jù)：實驗要記錄斜面的長度；要記錄彈簧測力計的拉力．
如下表：

課題	斜面的省力規(guī)律
器材	三個分別為0.5m、0.7m、1m的斜面，木塊，彈簧測力計	實驗步驟	1、把長0.5m、0.7m、1m的斜面制成等高斜面，． 2、分別用彈簧測力計拉動木塊勻速直線上升，記下拉力大�。�
數(shù)據(jù)記錄表格	斜面長度/m 彈簧測力計拉力/N 0.5   0.7   1

故答案為：（1）鋼鋸條在酒精燈上加熱，鋼鋸條的溫度升高，內能增加，這是熱傳遞改變物體的內能；
用鋼鋸條鋸木頭，鋼鋸條溫度升高，內能增加，這是做功改變物體的內能；
實驗可以證明熱傳遞和做功改變物體的內能是等效的．
（2）如上表．
點評：（1）設計實驗時，可以根據(jù)平常學習過程中的實驗習題進行設計．
（2）第2個實驗中，斜面要是等高的，這點學生容易忽略．