Question

（2007?海珠區(qū)一模）如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

電磁鐵（線圈）	50匝			100匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚	5	8	10	7	11	14

①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，

通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)

；
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5，或3和6），可得出的結(jié)論是：

通過電磁鐵的電流相等時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)

；
（2）小明把電磁鐵的鐵芯取出后，發(fā)現(xiàn)它不能再吸引鐵釘．要判斷通電螺線管在不同電流時(shí)磁性的強(qiáng)弱，小明在螺線管附近放了一根能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，方法是：斷開開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片停在不同的位置，

閉合開關(guān)，觀察小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢

；
（3）寫出電磁鐵在生活實(shí)際中的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例：

電磁繼電器（或電鈴、喇叭、電話、自動(dòng)化控制等）

．

Answer 1

分析：（1）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以獲取信息，比較1、2、3（或4、5、6）以及1和4（或2和5或3和6），這幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中找出控制的量和改變的量，再通過吸引鐵釘?shù)臄?shù)量得出影響電磁鐵磁性的因素，從而得出結(jié)論；
（2）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱通過放在磁場中的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢來反映，這種方法是轉(zhuǎn)換法．
（3）電磁鐵在生活中的應(yīng)用有：電磁繼電器、電鈴、電話、喇叭等．

解答：解：（1）①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6）可以看出，在線圈的匝數(shù)相同時(shí)，電流從0.8A增加到1.5A時(shí)，吸引鐵釘?shù)膫�(gè)數(shù)由5枚增大到10枚，說明在線圈的匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6）可以得出通過電磁鐵的電流都為0.8A時(shí)，線圈匝數(shù)50匝的吸引5枚鐵釘，線圈匝數(shù)為100匝的吸引鐵釘7枚，說明在通過電磁鐵的電流相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
（2）通電螺線管的磁性強(qiáng)弱不能直接用眼睛觀察，可以在螺線管附近放了一根能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，接通電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片停在不同的位置，通過觀察小磁針在磁場中轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢來反映通電螺線管磁性的強(qiáng)弱，這種方法是轉(zhuǎn)換法．
（3）電磁鐵在生活中的應(yīng)用有：電磁繼電器、電鈴、電話、喇叭等．
故答案為：（1）①通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；②通過電磁鐵的電流相等時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；（2）閉合開關(guān)，觀察小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢；（3）電磁繼電器（或電鈴、喇叭、電話、自動(dòng)化控制等）．

點(diǎn)評：此題主要探究了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．在探究的過程中使得學(xué)生領(lǐng)悟了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，培養(yǎng)了學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取信息的能力．