【題目】如圖所示是新疆喀什地區(qū)麥蓋提縣維吾爾族小孩阿迪力·亞森在10米高、50余米長(zhǎng)的鋼索上展示“高空走索”絕技，對(duì)此情境有如下看法，其中錯(cuò)誤的是 （ ）

A.阿迪力對(duì)鋼索的壓力等于他與長(zhǎng)竿的總重

B.如果他向右晃動(dòng)，他應(yīng)該將長(zhǎng)竿向右稍作移動(dòng)

C.他與長(zhǎng)竿的重心應(yīng)盡量保持在鋼索的正上方

D.如果單從力學(xué)的角度分析，高空走索與低空走索是沒有區(qū)別的

【答案】B

【解析】

A．由圖可知，阿迪力對(duì)繩索的壓力應(yīng)等于阿迪力和長(zhǎng)竿的總重力，故A正確，不符合題意；

B．阿迪力向右晃動(dòng)，說明重心偏右，因此他應(yīng)將長(zhǎng)竿向左稍作移動(dòng)才可以保證重心在鋼索的正上方，故B錯(cuò)誤，符合題意；

C．只有當(dāng)阿迪力與長(zhǎng)竿的重心保持在鋼索的正上方時(shí)，才可以平穩(wěn)的站在鋼索上，故C正確，不符合題意；

D．從力學(xué)角度分析，高空走鋼索與低空走鋼索是沒有區(qū)別的，都是讓重心保持在鋼索的正上方，故D正確，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中甲圖所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動(dòng)相同的距離，乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像。下列說法正確的是

A．兩次木塊運(yùn)動(dòng)的速度相同 B．木塊第一次受到的摩擦力較大

C．兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多 D．兩次拉力對(duì)木塊做功的功率一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在A、B、C、D4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（ ）

A. 敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快

B. 用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高

C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高

D. 瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)聲音的問題：

以下是兩位同學(xué)的一段對(duì)話，請(qǐng)你對(duì)兩位同學(xué)的對(duì)話的正確性作出判斷，并給出證明；

甲同學(xué)：如果飛機(jī)在無風(fēng)情況下作水平飛行，當(dāng)你聽到從頭頂傳來飛機(jī)的轟鳴聲時(shí)。發(fā)現(xiàn)飛機(jī)已掠過頭頂，在你前上方，說明飛機(jī)是超音速飛行；

乙同學(xué)：如果飛機(jī)在無風(fēng)情況下作水平飛行。無論飛機(jī)是否超音速飛行，當(dāng)你聽到從頭頂傳來飛機(jī)的轟鳴聲時(shí)，飛機(jī)一定已掠過你的頭頂。在你前上方了，所以。我們無法據(jù)此來判斷飛機(jī)是否超音速飛行；

(1)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷___________分析正確（填“甲或乙”），請(qǐng)說明理由_____________________；

(2)下列三張圖片分別反映了飛機(jī)以三種不同速度在空中（不考慮空氣的流動(dòng)）水平飛行時(shí)，產(chǎn)生的聲波的情況。圖中一系列圓表示聲波的傳播情況，A點(diǎn)表示飛機(jī)的位置。請(qǐng)你利用給出的圖。用刻度尺、直角尺等工具估測(cè)下圖a、b、c中飛機(jī)飛行的速度______。已知聲音在空氣中的速度為340米/秒。（要求寫出完整的解析過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“氣泡的速度”實(shí)驗(yàn)中，小雪選用長(zhǎng)80 cm、內(nèi)徑10 mm的均勻玻璃直管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在管內(nèi)注滿水，在管的下方用注射器注入小氣泡．測(cè)量小氣泡在管內(nèi)上升過程中的速度.

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是______________．

(2)小雪的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你用“實(shí)心圓點(diǎn)”在圖中標(biāo)出不同時(shí)刻氣泡的位置，并將這些點(diǎn)用光滑曲線連接起來.

（_______）

時(shí)間t/s

路程s/cm

0

0

4

12

8

24

12

36

16

48

20

60

(3)分析以上探究過程，小氣泡的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是__________________________.

(4)曉彤在小雪實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改動(dòng)，利用10 cm長(zhǎng)的試管做實(shí)驗(yàn)，用注射器分三次向試管內(nèi)注入不同的小氣泡，獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)后，畫出圖像如圖所示，并求出速度的平均值．請(qǐng)你對(duì)曉彤的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行合理評(píng)價(jià) ___________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小周學(xué)過有關(guān)“機(jī)械效率”的知識(shí)后提出了一個(gè)問題：“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系？”針對(duì)這個(gè)問題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面的
傾斜程度

物體重
G/N

物體上升高度
h/m

沿斜面拉力
F/N

物體移動(dòng)距離
s/m

有用功
W有/J

總功
W總/J

機(jī)械效率η

1

較緩

5.0

0.10

1.6

0.50

0.50

0.80

63%

2

較陡

5.0

0.15

2.2

0.50

0.75

1.1

68%

3

最陡

5.0

0.25

3.1

0.50




(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可求出第三次實(shí)驗(yàn)的有用功為____焦，總功為____焦，機(jī)械效率是____；

(2)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越____；

(3)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是：____________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩瑞電壓的關(guān)系時(shí)，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象，下列說法正確的是（ ）

A.導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻

B.通過導(dǎo)體乙的電流與其兩端的電壓成正比

C.當(dāng)導(dǎo)體甲兩端的電壓為2V時(shí)，通過導(dǎo)體甲的電流為 0.2A

D.將兩導(dǎo)體并聯(lián)后接在 3V的電源上時(shí)，干路中的電流為 0.6A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，

【猜想與假設(shè)】（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3值，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】

（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析與論證】

分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和．

【評(píng)估】

（1）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是_________；

（2）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)_________讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是_________．

（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議（1條即可）： _________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用兩個(gè)完全相同的棋子A和棋子B．在水平桌面上探究平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖

（1）無論怎樣在桌面上移動(dòng)棋子B，都無法使它與棋子A的像完全重合．出現(xiàn)這種情況的原因是 ．排除問題后，移動(dòng)棋子B，使它與棋子A的像完全重合，這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置，同時(shí)還能比較 大小關(guān)系．

（2）用鉛筆畫出平面鏡及棋子A和棋子B的位置，并畫出棋子A和棋子B位置的連線，經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)：兩棋子的連線與鏡面 ，兩棋子到鏡面的距離相等

（3）移去棋子B，將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置，直接觀察白卡片，觀察白卡片上沒有棋子A的像，說明棋子A經(jīng)平面鏡所成的是 像

（4）用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前 （選填“能”或“不能”）看見棋子A的像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案