在測量小燈泡電阻的探究實驗中，閉合開關之前應該調整滑動變阻器的滑片，使它處于


  1. A.
    最大的位置上
  2. B.
    最小的位置上
  3. C.
    中間位置上
  4. D.
    以上說法都不正確
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?撫順）同學們在實驗室做電學實驗．實驗中使用的小燈泡標有“3.8V”字樣，滑動變阻器標有“10Ω 1A”字樣，電源電壓為6V且保持不變．
（1）①如圖甲是小喬連接的“測量小燈泡電阻”的部分實驗電路，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整（電表選擇合適的量程，滑片向左移動時燈泡變亮）．
②連接電路時，開關應
斷開
斷開
，小喬正確連接電路后，閉合開關發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流沒有示數(shù)，如果燈絲斷了，此時電壓表的示數(shù)約為
6
6
V．
③排除故障后，調節(jié)變阻器的滑片，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙，則通過小燈泡的電流為
0.3
0.3
A，它正常發(fā)光時的電阻為
12.7
12.7
Ω．（結果保留小數(shù)點后一位）
（2）小喬還想探究“電路中電流與電阻的關系”，老師取走小燈泡，拿來幾個定值電阻，小喬先把10Ω電阻連入如圖丙所示的電路，實驗中，將變阻器的滑片移到某一位置時，讀出電壓表的示數(shù)為4.5V，并讀出電流表此時的示數(shù)，緊接著小喬想更換電阻再做兩次實驗，可供選擇的電阻有20Ω、30Ω、40Ω定值電阻各一個，
①為了保證實驗成功，他應該選擇的電阻是
20
20
Ω和
30
30
Ω；
②該實驗的結論是：電壓一定時，
電流與電阻成反比
電流與電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“測定小燈泡功率”的探究實驗中，如圖甲是實驗的器材，其中小燈泡上標有“4V”的字樣，它的電阻約10Ω．
（1）針對小燈泡的亮度跟什么因素有關，可提出猜想：
小燈泡的亮度與燈泡的兩端電壓有關
小燈泡的亮度與燈泡的兩端電壓有關
．
（2）為了檢驗猜想，用筆畫線代替導線，把圖甲中的器材連接成實驗電路（導線不交叉）．
（3）連接電路檢查無誤后，閉合開關，移動變阻器的滑片P，當電壓表的示數(shù)3V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，測得小燈泡實際功率為
0.9
0.9
W，此時小燈泡的電阻為
10
10
Ω．
（4）想測量小燈泡的額定功率，應將圖中變阻器滑片P向
左
左
端移動．圖丙是另一小組用相同規(guī)格的小燈泡完成實驗所繪制的U-I圖象，小燈泡的額定功率為
1.4
1.4
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖中的甲圖是小明同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中所連接的實物圖，燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為9Ω．
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（1）請你幫助小明將電流表、電壓表正確連入電路．
（2）根據(jù)實物圖正確畫出電路圖．
（3）在閉合開關前，應將滑片放在
 
（選填“A”或“B”）端．
（4）調節(jié)滑動變阻器，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡此時的電阻是
 
Ω．
（5）小明分別測出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值，發(fā)現(xiàn)阻值不相等，他檢查操作過程無失誤，請你幫助小明分析造成這種結果的原因是
 
．此實驗進行了多次探究，它的目的是：
 
．

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科目：初中物理 來源：黃岡難點課課練八年級物理下冊（人教版） 題型：013

在測量小燈泡電阻的探究實驗中，閉合開關之前應該調整滑動變阻器的滑片，使它處于

[　　]

A．最大的位置上
B．最小的位置上
C．中間位置上
D．以上說法都不正確

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