小夢在探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示。他這樣做的最終目的是（ ）

A.便于直接讀出拉力的大小

B.便于提供不同方向的拉力

C.便于正確認(rèn)識力臂

D.便于測量力臂的大小

 

C

【解析】

試題分析：力臂是指支點到力的作用線的垂直距離，在探究杠桿平衡條件時，為了消除杠桿自重對實驗結(jié)果的影響，同時了為了便于測量力臂，實驗時使杠桿在水平位置平衡，用鉤碼對杠桿的拉力作為動力和阻力，實驗中，動力臂和阻力臂都在杠桿上，便于測量，但也容易使學(xué)生產(chǎn)生力臂就是支點到力的作用點的距離的錯誤結(jié)論，為了避免產(chǎn)生這樣的錯誤，可以用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼進(jìn)行實驗，便于正確認(rèn)識力臂，因此本題答案選C.

考點：杠桿；杠桿平衡條件.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示得物理現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象得是（　�。�

A．在嚴(yán)寒的冬天一直冰凍的衣服也可晾干

B．放在衣櫥中的樟腦丸會越來也小，最后“消失”了

C．寒冷的冬天，在窗玻璃上有窗花

D．夏天吃冰棒時，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東淄博卷）物理（解析版） 題型：選擇題

防范觸電事故最重要的是要有安全用電意識，遵守安全用電原則，下列做法不符合安全用電原則的是

A．控制電燈的開關(guān)應(yīng)接在火線和電燈之間

B．用濕布擦拭正在工作著的用電器

C．發(fā)現(xiàn)家用電器或?qū)Ь�失火時，必須先切斷電源再滅火

D．使用螺絲刀形試電筆時，手指要按住上端的金屬帽，用筆尖接觸被測的導(dǎo)線

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）物理（解析版） 題型：作圖題

圖是小夢為測量小燈泡的功率所連的電路。請先找出電路連接中的錯誤和不妥之處，用“×”做出標(biāo)記并用筆畫線代替導(dǎo)線糾正，然后在右框中畫出正確的電路圖。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）物理（解析版） 題型：填空題

在使用如圖所示的實驗器材探究凸透鏡成像規(guī)律時，小夢將蠟燭放在二倍焦距以外，能在光屏上成一個倒立縮小的像，固定凸透鏡的位置不動，如果將蠟燭與光屏的的位置對調(diào)，此時在光屏上 （填“成縮小的像”、“成放大的像”或“不成像”）。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小夢從山東省第23屆運動會籌委會獲悉，帆船比賽項目將在美麗的微山湖舉行。下圖為本屆省運會吉祥物寧寧參加帆船比賽項目的宣傳畫。下列說法中正確的是（ ）

A.風(fēng)吹帆船前進(jìn)說明運動需要力來維持

B.比賽中的帆船速度有變化但慣性不變

C.帆船的重力與受到的浮力是一對平衡力

D.比賽中的兩艘帆船始終是相對靜止的

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）物理（解析版） 題型：填空題

（1）如圖所示的物體的長度是       cm。

（2）如圖所示的溫度計的示數(shù)是________℃。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）物理（解析版） 題型：選擇題

右圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動，伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列說法正確的是

A．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力大小保持不變

B．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小

C．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大

D．吊臂是一個省力杠桿

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（3分）如圖所示漫畫描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景，究竟誰分得的蘿卜重，德州市育紅中學(xué)的三位同學(xué)提出了自己的猜想：甲認(rèn)為：猴子勝利了；乙認(rèn)為：兔子勝利了；丙認(rèn)為：猴子和兔子誰也沒有沾光．到底誰的猜想正確呢？

（1）為此，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗，根據(jù)該實驗現(xiàn)象，可以判斷猜想正確的同學(xué)是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（2）根據(jù)實驗，同學(xué)們還得出結(jié)論：

只要滿足“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．

a．你認(rèn)為這個結(jié)論是的 ．（選填“正確”或“錯誤”）

b．如何用下圖的裝置來驗證你的觀點？

答： ．

 

 

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