實驗 序號 | 深度 (米) | 壓強 |
1 | 0.1 | 980 |
2 | 0.4 | 3920 |
3 | 0.8 | 7840 |
4 | 1.2 | 11760 |
實驗 序號 | 深度 (米) | 壓強 |
5 | 0.2 | 1568 |
6 | 0.5 | 3920 |
7 | 1.0 | 7840 |
8 | 1.5 | 11760 |
分析 ①根據(jù)圖片分析壓強與重力的關系;
②③液體壓強大小與液體的密度、深度有關,利用控制變量法分析.
解答 解:①由圖可知,在液體重力不同、底面積不同時,橡皮膜的凹陷程度是相同的,故液體對容器底部壓強與液體重力、容器底面積無關;
②由(a)(b)(c)可知,隨著深度的增加,橡皮膜的形變程度越大,即壓強越大,可得的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部,液體壓強大小與深度有關,深度越深,壓強越大;
③(a)深度不同,壓強不同,實驗中用數(shù)字式壓強傳感器測出液體在不同深度處壓強值的目的是為了進一步研究壓強與深度的關系;
(b)比較實驗序號2與6、3與7和4與8中的壓強與深度和液體密度的大小關系可知:在液體密度相同時,深度越深,壓強越大.
故答案為:①無關;無關;②液體壓強大小與深度有關,深度越深,壓強越大;③(a)液體壓強與深度;(b)液體密度相同時,深度越深.
點評 無論是觀察實驗現(xiàn)象,還是分析實驗數(shù)據(jù),控制變量法的運用在這里是最關鍵的,只有搞清變量與不變量,才能得出有說服力的結(jié)論.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1>F2 p1>p2 | B. | F1=F2 p1>p2 | ||
C. | F1<F2 p1=p2 | D. | F1=F2 p1=p2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 倒立、放大、實像 | B. | 倒立、縮小、實像 | C. | 正立、放大、虛像 | D. | 正立、縮小、實像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P甲可能等于P乙 | B. | P甲一定大于P乙 | C. | P甲可能小于P乙 | D. | P甲一定小于P乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 石像受到的重力和石像對基石的壓力是一對相互作用力 | |
B. | 基石受到的重力和石像對基石的壓力是一對平衡力 | |
C. | 基石受到的支持力和石像對基石的壓力是一對相互作用力 | |
D. | 石像受到的重力和基石對石像的支持力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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