如圖所示是常用到的電學(xué)儀器，其中用來(lái)測(cè)量電流的儀器是    （選填字母），它應(yīng)    連接在電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
圖C所示的滑動(dòng)變阻器的工作原理是通過(guò)改變    從而改變電阻大小．
圖D所示的電能表，由其部分參數(shù)可知家庭電路正常工作時(shí)的最大電流為    安，功率容量值為    瓦．
【答案】分析：（1）根據(jù)表盤(pán)上標(biāo)示的物理量的單位即可判斷電表的類(lèi)別；
（2）滑動(dòng)變阻器的原理是靠改變連入電路中電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變連入電路的電阻．
（3）清楚電能表參數(shù)的意義，知道電壓和電流，可利用公式P=UI計(jì)算電功率．
解答：解：（1）圖A表盤(pán)上標(biāo)示的物理量的單位是A，則為電流表，是用來(lái)測(cè)量電流的儀器；使用時(shí)應(yīng)串聯(lián)連接在電路中；圖B表盤(pán)上標(biāo)示的物理量的單位是V，則為電壓表，是用來(lái)測(cè)量電壓的儀器；
（2）滑動(dòng)變阻器的原理是靠改變連入電路中電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變連入電路的電阻．
（3）電能表上的部分參數(shù)：220V表示這個(gè)電能表的額定電壓為220V，
5A表示這個(gè)電能表允許通過(guò)的最大電流為5A，
則電路中的最大功率為：P=UI=220V×5A=1100W．
故答案為：A；串聯(lián)；電阻線的長(zhǎng)度；5；1100．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電表、滑動(dòng)變阻器和對(duì)電能表參數(shù)的意義的理解，重點(diǎn)是理解電能表的各個(gè)參數(shù)的物理意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?哈爾濱模擬）在春秋換季時(shí)，哈爾濱市的居民常用電暖器取暖，如圖所示是小明家用的電暖器的內(nèi)部簡(jiǎn)單電路圖．他按照說(shuō)明書(shū)給體積為60m3的書(shū)房加熱，使書(shū)房的溫度由10℃升高到20℃，用500W和2000W兩檔分別加熱，正常工作所用時(shí)間分別約是140min和30min．（R為電熱絲，R0為定值電阻，二者均不隨溫度發(fā)生改變．S為溫控開(kāi)關(guān)） 
（1）加熱過(guò)程中，房間吸收了多少熱量？[C空氣=1.0×103J/（kg?℃），ρ空氣=1.3kg/m3]
（2）請(qǐng)你算出分別使用500W和2000W檔位加熱時(shí)電暖器的熱效率之比．通過(guò)分析你所得出的結(jié)果，猜想電暖器的熱效率與加熱時(shí)間或與所用檔位之間的關(guān)系．
（3）小明的母親覺(jué)得電暖器只有兩檔，不便使用，低溫檔有些涼，高溫檔又有些熱．提出在保持電熱絲的最大和最小功率不變的前提下，能像調(diào)光臺(tái)燈那樣可調(diào)節(jié)，就更適用了．于是愛(ài)動(dòng)手的小明和同學(xué)們一同研究起可調(diào)溫度的電暖器來(lái)．請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)出一個(gè)設(shè)計(jì)方法，并說(shuō)明其中新用元件的取材規(guī)格（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

干電池使用時(shí)將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．我們可以買(mǎi)到標(biāo)有1.5V字樣的電池，卻買(mǎi)不到標(biāo)有1.5A字樣的電池，你認(rèn)為其中的原因是
電流由U、R共同決定
電流由U、R共同決定
．街邊的路燈總是同時(shí)亮，同時(shí)滅，它們是
并聯(lián)
并聯(lián)
的．如圖所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當(dāng)外部電路有電時(shí)，應(yīng)急燈不亮，停電時(shí)應(yīng)急燈發(fā)光，小李將應(yīng)急燈中的任意一個(gè)燈泡斷開(kāi)，另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光，則應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是
并聯(lián)
并聯(lián)
的（串聯(lián)/并聯(lián)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在我們的日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域里，磁被廣泛運(yùn)用．請(qǐng)回答下列一組與磁有關(guān)的問(wèn)題．
（1）目前，世界上研制的磁浮列車(chē)主要有兩類(lèi)：一類(lèi)為超導(dǎo)型．一類(lèi)為常導(dǎo)型．磁浮列車(chē)主要有懸浮系統(tǒng)、導(dǎo)向系統(tǒng)和推進(jìn)系統(tǒng)等部分組成．我國(guó)在上海浦東成功建造了世界上第一條商用磁浮列車(chē)．它屬于：[
D
D
]
A．超導(dǎo)型，其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
B．超導(dǎo)型．其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
C．常導(dǎo)型，其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
D．常導(dǎo)型，其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
（2）將磁鋼M固定在鐵塊C上．用手將一元硬幣B1、B2疊在一起．豎立在磁鋼上端．如圖1所示．將手指稍稍松開(kāi)一小段距離．將觀察到的現(xiàn)象是
兩枚硬幣分開(kāi)
兩枚硬幣分開(kāi)
．原因是
每個(gè)硬幣被磁化為一個(gè)磁體，磁體的同名磁極靠在一起，相互排斥．
每個(gè)硬幣被磁化為一個(gè)磁體，磁體的同名磁極靠在一起，相互排斥．
．
（3）如圖所示是生產(chǎn)中常用的兩種閘刀開(kāi)關(guān)，圖2中A是導(dǎo)電的閘刀，B是簧片（可以與閘刀保持緊密接觸或分離），C是電磁鐵的線圈，能對(duì)圖2（a）中的杠桿D（右邊下降時(shí)左邊會(huì)升起）、圖2（b）中的銜鐵E產(chǎn)生吸力．0是固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸，即支點(diǎn)．K是彈簧．圖中箭頭為電流方向．試說(shuō)明這兩種開(kāi)關(guān)分別在什么情況下能自動(dòng)斷開(kāi)電源．
（4）以下是關(guān)于電飯鍋的原理的說(shuō)明．請(qǐng)你在畫(huà)線的空格處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)奈锢砻~或數(shù)值，并回答有關(guān)提問(wèn)．
電飯鍋能自動(dòng)控制電流加熱的程序．把飯煮得甘香柔軟而不焦枯．靠的是如圖19所示的自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，當(dāng)按下開(kāi)關(guān)按鍵，如圖3（a）所示．開(kāi)關(guān)橫桿把磁鐵向上頂，使磁鐵吸住感溫軟鐵．這時(shí)．發(fā)熱電阻絲接通電源，開(kāi)始加熱．當(dāng)鍋內(nèi)的飯沸騰后．鍋內(nèi)的水就會(huì)因而漸漸減少．當(dāng)鍋內(nèi)的水蒸干．鍋內(nèi)的溫度就會(huì)超過(guò)
100
100
℃，當(dāng)溫度達(dá)到103℃時(shí)，感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引，開(kāi)關(guān)的杠桿在彈簧的彈力及自身重力的作用而下降，使接觸點(diǎn)分開(kāi)，發(fā)熱電阻絲與電源斷開(kāi)，如圖3（b）所示．與此同時(shí)，接通另一保溫電路（圖中略去未畫(huà)），保持飯的溫度在70℃左右．
（a）“當(dāng)溫度達(dá)到103℃時(shí)．感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引”這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么物理道理？
（b）能用這種電飯鍋來(lái)煮開(kāi)水，并自動(dòng)保溫在70℃左右嗎？寫(xiě)下你的判斷，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

揚(yáng)聲器是常用的擴(kuò)音設(shè)備．如圖所示為揚(yáng)聲器工作的原理圖，揚(yáng)聲器在設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中用到的物理知識(shí)有：
設(shè)計(jì)或使用過(guò)程 對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)
示例 通  電 電磁鐵有磁性，能被永久磁鐵吸引
1
揚(yáng)聲器發(fā)聲
揚(yáng)聲器發(fā)聲
是把電信號(hào)轉(zhuǎn)化成聲信號(hào)
是把電信號(hào)轉(zhuǎn)化成聲信號(hào)
2
線圈通交變電流
線圈通交變電流
使線圈不斷來(lái)回振動(dòng)，帶動(dòng)紙盆振動(dòng)
使線圈不斷來(lái)回振動(dòng)，帶動(dòng)紙盆振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年黑龍江省哈爾濱市奧星文化學(xué)校中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

在春秋換季時(shí)，哈爾濱市的居民常用電暖器取暖，如圖所示是小明家用的電暖器的內(nèi)部簡(jiǎn)單電路圖．他按照說(shuō)明書(shū)給體積為60m3的書(shū)房加熱，使書(shū)房的溫度由10℃升高到20℃，用500W和2000W兩檔分別加熱，正常工作所用時(shí)間分別約是140min和30min．（R為電熱絲，R為定值電阻，二者均不隨溫度發(fā)生改變．S為溫控開(kāi)關(guān)） 
（1）加熱過(guò)程中，房間吸收了多少熱量？[C空氣=1.0×103J/，ρ空氣=1.3kg/m3]
（2）請(qǐng)你算出分別使用500W和2000W檔位加熱時(shí)電暖器的熱效率之比．通過(guò)分析你所得出的結(jié)果，猜想電暖器的熱效率與加熱時(shí)間或與所用檔位之間的關(guān)系．
（3）小明的母親覺(jué)得電暖器只有兩檔，不便使用，低溫檔有些涼，高溫檔又有些熱．提出在保持電熱絲的最大和最小功率不變的前提下，能像調(diào)光臺(tái)燈那樣可調(diào)節(jié)，就更適用了．于是愛(ài)動(dòng)手的小明和同學(xué)們一同研究起可調(diào)溫度的電暖器來(lái)．請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)出一個(gè)設(shè)計(jì)方法，并說(shuō)明其中新用元件的取材規(guī)格（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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