【題目】在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,保持凸透鏡的位置不變,先后把燭焰放在圖中的a、b、c、de點(diǎn),同時(shí)調(diào)整光屏的位置,那么

(1)把燭焰放在______點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最大;

(2)把燭焰放在______點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最。

(3)把燭焰放在______點(diǎn),屏上不會(huì)出現(xiàn)像

(4)把燭焰放在______點(diǎn),當(dāng)屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí),屏距凸透鏡最近;

(5)物體在焦點(diǎn)之外越是遠(yuǎn)離凸透鏡,像越______,像距越______;

(6)當(dāng)物體由a點(diǎn)向b點(diǎn)移動(dòng)時(shí),物像間距離的變化規(guī)律是:______

【答案】c a de a 物距減小,像距增大,像增大

【解析】

根據(jù)物體在一倍焦距以外成實(shí)像,凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像增大.

(1)由圖可知,c點(diǎn)在一倍焦距以外,物距最小,像最大.

(2)a點(diǎn)在一倍焦距以外,物距最大,像最小.

(3)e點(diǎn)在一倍焦距以內(nèi),Uf,成正立、放大的虛像;d點(diǎn)為焦點(diǎn)不成像,所以d、e兩點(diǎn)屏上不會(huì)出現(xiàn)像

(4)a點(diǎn)在一倍焦距以外,物距最大,像距最。

(5)物體在焦點(diǎn)之外越是遠(yuǎn)離凸透鏡,像越小,像距越小.

(6)當(dāng)物體由a點(diǎn)向b點(diǎn)移動(dòng)時(shí),物像間距離的變化規(guī)律是:物距減小,像距增大,像增大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為研究視力矯正問(wèn)題,小明和小華同學(xué)用凸透鏡和光屏模擬眼睛,凸透鏡可看作眼睛的_____________,光屏可看作_____________。

(1)小華將蠟燭、凸透鏡、光屏放在水平的桌面上,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的位置和高度,使?fàn)T焰中心、透鏡中心、光屏中心位于同一直線上,且三者高度相同。點(diǎn)燃蠟燭,將近視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間,移動(dòng)光屏的位置,直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。取走眼鏡,屏上的像變模糊了,再向凸透鏡方向移動(dòng)光屏至某一位置時(shí),屏上的像又變清晰了。以上現(xiàn)象說(shuō)明:

________________________________;②_________________________

(2)小明將遠(yuǎn)視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間,移動(dòng)光屏的位置,直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。取走眼鏡,屏上的像變模糊了,此時(shí)要使屏上的像變清晰,應(yīng)向_______________(選填“靠近凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“豎直向下”)方向移動(dòng)光屏,因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線具有_____________作用。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑.起跑后,小明越跑越快,最終以12.5s的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍.關(guān)于上述小明的百米賽跑過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 小明在前50 m一定用了6.25 s

B. 小明每秒鐘通過(guò)的路程都是8 m

C. 小明的平均速度是8 m/s

D. 小明的平均速度是8 km/h

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,POS機(jī)的主要結(jié)構(gòu)是將小鐵環(huán)繞上線圈后制成檢測(cè)頭.使用時(shí),將帶有磁條的銀行卡在檢測(cè)頭中刷一下,就會(huì)在線圈中產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流,POS機(jī)就能讀出銀行卡的信息.圖中能反映POS機(jī)讀取信息原理的是 (
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】投影儀是平面鏡教學(xué)中常用的儀器,如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖.在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕,物體發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像.一教師在使用投影儀時(shí),發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小,正確的調(diào)節(jié)方法是

A. 減小投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離

B. 減小投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離

C. 增大投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離

D. 增大投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小玲家有額定電壓相同的電烤箱、電飯鍋和電視機(jī)各一個(gè),按照每度電0.5元的計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),將這三個(gè)用電器正常工作1小時(shí)的用電費(fèi)用繪制成了如圖所示的柱狀圖.則下列四個(gè)選項(xiàng)中,判斷正確的是(
A.在這三個(gè)用電器中,電烤箱正常工作時(shí)的電壓最高
B.在這三個(gè)用電器中,電視機(jī)正常工作時(shí)的電壓最低
C.正常工作時(shí),通過(guò)電烤箱的電流大于通過(guò)電視機(jī)的電流
D.在一個(gè)月內(nèi),小玲家電烤箱的用電費(fèi)用一定比電飯鍋的用電費(fèi)用多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小楊做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn).將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線 處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè),實(shí)驗(yàn)前調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心 在同一水平高度,如圖所示.則下列四個(gè)選項(xiàng)中,判斷正確的是(
A.若蠟燭放置在10cm刻度線處,移動(dòng)光屏,在光屏上不能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
B.若蠟燭放置在20cm刻度線處,移動(dòng)光屏,可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的實(shí)像
C.若蠟燭放置在35cm刻度線處,移動(dòng)光屏,可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的實(shí)像
D.若蠟燭放置在45cm刻度線處,移動(dòng)光屏,可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰縮小的實(shí)像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀《洛陽(yáng)橋》回答 問(wèn)題. 洛陽(yáng)橋被譽(yù)為“福建橋梁狀元”的洛陽(yáng)橋坐落于福建泉州洛陽(yáng)江上.又名“萬(wàn)安橋”,如圖1所示.
洛陽(yáng)橋始建于北宋1053年,工程歷時(shí)七年.橋原長(zhǎng) 1200多米,寬約5米,有橋墩46座,扶欄500個(gè),石獅28個(gè),石亭7座,石塔9座,規(guī)模宏大,是中國(guó)古代著名的梁式石橋.橋由當(dāng)時(shí)的郡守蔡襄主持興建.洛陽(yáng)橋的橋址位于江海匯合處,水深流急,建造橋基十分困難,橋基隨時(shí)可能陷落坍塌、甚至被沖入海.洛陽(yáng)橋的建橋工程,規(guī)模巨大,結(jié)構(gòu)工藝技術(shù)高超,影響深遠(yuǎn).像近代橋梁的“筏形基礎(chǔ)”,在國(guó)外尚不足百年;“浮運(yùn)架梁法”今日還很通行;“種蠣固基法”將生物學(xué)應(yīng)用于橋梁工程,堪稱絕妙.關(guān)鍵性的工程分為如下幾個(gè)階段:首先在江中沿橋址中線,向江中拋填石料,形成一條橫跨過(guò)江的矮石堤.石堤寬約 25 米,而長(zhǎng)度達(dá)500余米. 然后,匠師們利用洛陽(yáng)江里盛產(chǎn)牡蠣這一自然條件,在矮石堤上散置蠣房.由于牡蠣繁殖力強(qiáng),石堤里外間隙,成片成叢、密集繁生,兩三年時(shí)間,就將原本松散的石堤膠結(jié)成一牢固整體.同時(shí),石堤經(jīng)受浪潮往復(fù)沖擊,逐漸密實(shí),底層石料嵌入流沙,使整條石堤變 得格外穩(wěn)固.這樣筑成的橋墩底盤,用作橋基,即現(xiàn)代橋梁工程中的所謂“筏形基礎(chǔ)”,既增大了基礎(chǔ)的面積,又增強(qiáng)了基礎(chǔ)的整體性,能有效防止不均勻沉降. 在“筏形基礎(chǔ)”上,再用巨型條石,齒牙交錯(cuò),互相疊壓,逐層壘砌,筑成橋墩,墩的上下游兩頭,俱作尖形,以分水勢(shì).墩基間亦置大量牡蠣膠粘,潮汐來(lái)去,不能沖動(dòng).兩墩間凈孔,約在一丈五六尺.沿岸開采的石梁,預(yù)先放在浮排上,等到兩鄰近橋墩完成后,即趁漲潮之時(shí),駛?cè)雰蓸蚨臻g,待潮退,浮排下降,石梁即可落在石墩上,全橋石梁300余條,每條約二三十噸重,皆“激浪漲舟,浮運(yùn)架梁”而成.
洛陽(yáng)橋的建成,為我國(guó)石橋建筑提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn).歷經(jīng)地震、颶風(fēng)、水患和戰(zhàn)爭(zhēng),洛陽(yáng)橋經(jīng)受了幾百年的考驗(yàn),依然屹立,堪稱我國(guó)古代橋梁史上的偉大創(chuàng)舉. 請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:

(1)經(jīng)勘測(cè)發(fā)現(xiàn)某地塊承載能力比較薄弱,如果要在該地塊建筑一座高塔,容易發(fā)生局部沉降或坍塌.為了避免發(fā)生局部沉降和坍塌問(wèn)題,請(qǐng)你借鑒洛陽(yáng)橋成功建橋的經(jīng)驗(yàn),提出一個(gè)解決方案,并寫出你的理由.
(2)如圖2所示為洛陽(yáng)橋船型橋墩的示意圖,水流在橋墩前一分為二,沿柱面兩側(cè)向后流動(dòng).
①請(qǐng)寫出洛陽(yáng)橋橋墩被設(shè)計(jì)成船型的優(yōu)點(diǎn);
②請(qǐng)你展開想象,就洛陽(yáng)橋船型橋墩的設(shè)計(jì)理念,舉例說(shuō)明還可應(yīng)用在哪些方面.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小莉在“測(cè)液體的密度”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:

液體和容器的總質(zhì)量/g

22

38

m

液體的體積/cm3

15

35

40

(1)該液體的密度為多少?(單位:kg/m3)

(2)表中的字母m值是多少?

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