一束光從空氣斜射向水中,圖所示能正確反映光的折射和反射路徑的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓去會(huì)被多次彈開(kāi).這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A.B聲音能否在真空中傳播 B. 發(fā)聲的物體在振動(dòng)
C.B音調(diào)與頻率有關(guān) D. 聲音傳播需要時(shí)間
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“氣泡在水中上升的速度”實(shí)驗(yàn)中,肖紅選用總長(zhǎng)80cm、內(nèi)徑10mm的透明的均勻直玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先在玻璃管外壁標(biāo)好刻度(如圖1),然后在管內(nèi)注滿水,接著在管的下方用注射器注入小氣泡,每隔4s記錄小氣泡在管內(nèi)直線上升到的位置h,就可以計(jì)算出氣泡在水中上升過(guò)程中的速度,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)需要用到的計(jì)算公式是 v=;
(2)需要的測(cè)量工具是 ;
(3)她測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,則小氣泡做 勻速直線 運(yùn)動(dòng);
時(shí)間t/s 路程s/cm
0 0
4 12
8 24
12 36
16 48
20 60
(4)曉彤在小紅實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改動(dòng),利用10cm長(zhǎng)的玻璃管做實(shí)驗(yàn),用注射器分三次向玻璃管內(nèi)注入不同的小氣泡,獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)后,畫(huà)出的圖象如圖2所示,再求出速度的平均值.這樣改動(dòng)實(shí)驗(yàn)后存在的問(wèn)題是 用10cm長(zhǎng)試管做實(shí)驗(yàn),氣泡運(yùn)動(dòng)時(shí)間短,實(shí)驗(yàn)誤差較大;不同氣泡的速度各不相同,求平均值沒(méi)有意義。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列聲現(xiàn)象的敘述中與圖中情景不相符的是( 。
A.
撥動(dòng)琴弦發(fā)出悠揚(yáng)的琴聲說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.
鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng),發(fā)出聲音的音調(diào)越低
C.
倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波傳遞信息
D.
北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時(shí)向東行駛,路程一時(shí)間圖象如圖所示,則甲車的速度是 m/s;兩車行駛過(guò)程中,若以甲車為參照物,乙車向 運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是無(wú)錫市2013年中考試卷答題卡中用來(lái)識(shí)別考生信息的條形碼(樣碼).當(dāng)條形碼掃描器照射它時(shí),黑條紋將光 (選填“反射”或“吸收”),白條紋將光 (選填“反射”或“吸收”),再通過(guò)電腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
教室里實(shí)物投影儀與計(jì)算機(jī)之間是 連接(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),教室里電風(fēng)扇正常工作時(shí)的電壓為 伏,這些設(shè)備所消耗的電能是用 測(cè)量的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示用來(lái)研究凸透鏡成像特點(diǎn)的裝置,其中A處應(yīng)裝右側(cè)的透鏡 (甲/乙).實(shí)驗(yàn)前需要將焰心、透鏡中心和光屏的中心大致調(diào)節(jié)到 .小麗同學(xué)調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)器材,在圖示位置的光屏找到清晰像;若保持蠟燭和光屏位置不變,要在光屏上成倒立放大的像,則應(yīng)將透鏡向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),此時(shí)的物距 像距(選填“大于”、“等于”或“小于”).
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