18．如圖，小明用重垂線檢查墻壁上的畫(huà)是否掛正，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的，重力的施力物體是地球，家里的電風(fēng)扇的扇葉容易沾上灰塵，這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)摩擦帶上了電荷，從而具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以出現(xiàn)上述現(xiàn)象．

分析 （1）重力的方向是豎直向下的，根據(jù)重力方向豎直向下，制成重錘檢查墻壁是否豎直，檢查桌面或窗臺(tái)是否水平；一切重力的施力物體都是地球；
（2）不同物質(zhì)組成的物體，相互摩擦帶異種的電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．

解答 解：如圖，小明用重垂線檢查墻壁上的畫(huà)是否掛正，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的，一切重力的施力物體都是地球；
扇葉和空氣摩擦，扇葉和空氣帶有異種電荷，扇葉帶電后吸引輕小的灰塵，所以灰塵被吸在扇葉上．
故答案為：豎直向下；地球；吸引輕小物體．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了重力的方向、施力物體和摩擦起電的相關(guān)知識(shí)，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．坐在舞臺(tái)下的觀眾能聽(tīng)到舞臺(tái)上演員敲響鑼鼓的聲音，這是因?yàn)殍尮陌l(fā)出的聲音通過(guò)空氣傳到觀眾耳朵中；將敲響的鼓面用手一按，聲音會(huì)馬上消失，這是因?yàn)檎駝?dòng)停止，發(fā)聲也停止．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖a所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖b所示，先后四次觀察到燒杯中水出現(xiàn)的現(xiàn)象，請(qǐng)把四個(gè)現(xiàn)象按出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列乙甲丁丙．（填序號(hào)）
（2）圖c是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫(huà)出的水的沸騰圖象．此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃．由此可推測(cè)出當(dāng)?shù)貧鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或者“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）剛開(kāi)始加熱就看到溫度計(jì)的示數(shù)迅速上升，觀察水量也不少，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是溫度計(jì)玻璃泡觸燒杯底部．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：14.34cm、14.36cm、14.35cm、14.43cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（　�。�
A．14.37cmB．14.34cmC．14.35cmD．14.36cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是小明學(xué)了摩擦力后做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后他記錄了一些體會(huì)，其中不符合實(shí)際的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝮w驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系
B．手壓字典的力與字典對(duì)手的支持力是平衡力
C．當(dāng)水平向外勻速拉動(dòng)直尺時(shí)，手對(duì)直尺的拉力與直尺受到的摩擦阻力是平衡力
D．當(dāng)用手壓住字典并勻速拉動(dòng)直尺時(shí)，字典受到的重力與字典受到的支持力不是平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．一質(zhì)量均勻分布的長(zhǎng)方形木板，對(duì)比觀察正反兩面粗糙程度可能不一樣，哪一面更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究．

（1）如圖甲所示，小華將滑塊放在固定于水平桌面的木板A面上，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)FA，再將木板的B面朝上，重復(fù)同樣的操作，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)FB，若FA＞FB，則木板的A面更粗糙；
（2）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊與固定的測(cè)力計(jì)相連，如圖乙所示．水平向右拉動(dòng)木扳，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)，與小華相比，小明的方案更好．
（3）小麗采用了如圖丙所示的方法：使木板A面水平放置，再將一斜面置于木板左端，讓小車從斜面頂端滑下，測(cè)量小車在木板上滑動(dòng)的距離SA；再將木板的B面朝上，重復(fù)同樣的操作，記下小車在木板上滑動(dòng)的距離SB．圖丁是測(cè)量SA時(shí)的情景，SA=13.90cm（零刻度線在斜面底端，小旗為小車靜止處做的標(biāo)記），若SA＞SB，則木板的B面更粗糙．
（4）另一組的小娟也采用了小麗的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她卻發(fā)現(xiàn)小車滑動(dòng)的距離超出了木板的長(zhǎng)度而無(wú)法測(cè)量，你認(rèn)為可能原因是小車放在斜面上高度太高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化的是（　�。�
A．汽車勻速轉(zhuǎn)彎B．鐘表來(lái)回?cái)[動(dòng)
C．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后向前滑行的汽車D．正在空中勻速下降的傘兵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，將質(zhì)量為0.3kg的木塊放入水杯中，木塊靜止，（ρ水=1.0×103kg/m3，g取1ON/kg）．求：
（1）木塊所受浮力大小；
（2）木塊排開(kāi)水的體積．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉，可采用（　�。�
A．舉啞鈴B．引體向上
C．在跑步機(jī)上跑步D．用彈簧拉力器健身

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同步練習(xí)冊(cè)答案