趙明準備自己制作一只彈簧測力計,他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材.首先測出彈簧的長度cm,然后在彈簧下掛上不同的鉤碼,測出彈簧的長度,算出比原長的伸長量,填在如下表格中:


(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力和彈簧伸長量的關系為:____________________________
(2)趙明繼續(xù)實驗,得到下列數(shù)據(jù):
從這次數(shù)據(jù)看出,拉力達到________N時,拉力和彈簧伸長的關系就改變了.因此彈簧測力計的測量范圍只能達到___________N.(題型三)
(1)成正比  (2)11   0—10
本題是通過實驗探究彈簧測力計的原理:在彈性限度內(nèi),彈簧伸長的長度與所受的拉力成正比.通過每次實驗的F與△L的比值來判斷,如果比值相等則說明成正比,如果比值不等則說明不成正比,就不能測力了.
解答:解:(1)從表中數(shù)據(jù)可以找出這一規(guī)律:
====
亦即彈簧的伸長△L與彈簧所受的拉力F成正比.
(2)從繼續(xù)實驗的表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):
==
,說明了在一定范圍內(nèi)彈簧的伸長與彈簧所受的拉力成正比,超過了一定的范圍,這一規(guī)律就不成立了.對于趙明所使用的這根彈簧,拉力F=11N時拉力和彈簧的伸長的關系就改變了,因而用此彈簧制作的彈簧測力計測量范圍只能達到0-10N.
故答案為:
(1)F與△L成正比;
(2)11;10.
點評:通過此探究實驗知道,彈簧測力計是有一定的測力范圍的,即在彈簧的彈性限度內(nèi),超過這一限度,測力計就損壞了.
練習冊系列答案
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在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,三次實驗現(xiàn)象如下圖所示,比較小車沿水平面運動的距離.

請你觀察實驗現(xiàn)象思考后回答:
(1).為了得出科學結(jié)論,三次實驗中應使小車運動到斜面底端時的速度      (選填“相等”或“不等”),即小車應從斜面上的____________處釋放.
(2).三次實驗中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第____次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的__________有關.
(3).進一步推理可知,若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做____________________運動.
(4).若實驗中讓小車分別從不同高度由靜止開始沿斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上。用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實驗序數(shù)
水平板面
高度h/m
水平距離s/m
1
木 板
0.20
1.00
2
木 板
0.40
2.00
3
木 板
0.60
3.00
4
鋪上棉布的板
0.20
0.50
5
鋪上棉布的板
0.40
1.00
6
鋪上棉布的板
0.60
1.50
 
分析1、2、3次實驗可得:小車在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關系式為s= __________。

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關于力的作用下列說法正確的是(   )
A.甲用力把乙推倒,說明只有甲對乙有力的作用,乙對甲沒有力的作用
B.只有有生命或有動力的物體才會施力,無生命無動力的物體只會受力,不會施力
C.只有當兩個物體直接接觸時,相互間才會發(fā)生力的作用
D.力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的

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日常生活中所說的“一個巴掌拍不響”,這句話所含的物理道理
是______________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有一個氣球、一個有水的礦泉水瓶,一塊海棉。請至少選擇一種器材,設計兩個不同的物理小實驗,并完成下表。(4分)
所選器材
主要操作過程及實驗現(xiàn)象
物理知識
示例:氣球
用力推靜止的氣球,氣球運動起來
力可以改變物體的運動狀態(tài)
 
 
 
 
 
 
 

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