如圖所示的路中,電源電壓不變,當滑動變阻器的滑片向b端移動的過程中,下列說法正確的是
A.電流表的示數變大 B.電壓表的示數變大
C.小燈泡的亮度不變 D.電路中的總功率變大
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端午節(jié)舉行龍舟賽時,運動員喊著號子、和著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳.下列有關現象說法不正確的是( 。
A. 鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的
B. 鼓聲是由鼓槌振動產生的
C. 運動員打鼓用的力越大,鼓聲響度越大
D. 岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的
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如圖9所示,A和B是兩塊質量相同的實心正方體積木,小明將它們分別放入甲、乙兩種不同的液體后,分別靜止在圖中所示的位置,此時兩容器中的液面相平。A、B受到的浮力分別為FA、FB,甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為pA、pB,則
A. FA>FB pA>pB B. FA=FB pA>pB
C.FA=FB pA=pB D. FA>FB pA=pB
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在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實驗中.
(1)如圖15所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,調節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在______ ____.
(2)當燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的實像.
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網膜,給“眼睛”戴上遠視眼鏡,使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像.若取下遠視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應將光屏_________(選填“遠離”或“靠近”)透鏡。
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小明幫爺爺在院落裝照明燈,為了延長燈的使用壽命,他將兩盞標有“PL220-60”的白熾燈串聯接在家庭電路中,通電后兩燈都比正常發(fā)光時暗,原因是
A.每盞燈的額定電壓變小了 B.每盞燈的額定功率變小了
C.每盞燈的實際功率變小了 D.家庭電路的電壓變小了
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為了紀念物理學家為物理學發(fā)展做出的突出貢獻,物理學中常把一些物理學家的名字規(guī)定為物理量的單位,這樣的物理量幾乎遍及物理學的各個分支。請仿照下面的例子,再各寫出一組在本學期的初三物理教材中學習過的物理知識中用物理學家的名字作單位的力學物理量和電學物理量及其單位。
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去年6月,我國空調“能效比”實行新的等級標準,空調制冷“能效比”EER是指空調制冷量與制冷時消耗的電功率比。小明家需要一臺制冷量為3200W的空調,若選“能效比”為3.2的空調,則制冷消耗的電功率為 ____ W;若選“能效比”為4.0的空調,工作1h將比原空調節(jié)約電能 ____ kW.h。
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一節(jié)新干電池的電壓為 (1) 伏。教室內日光燈、飲水機等用電器正常工作時的電壓為 (2) 伏,日光燈開的越多,電路中的總電阻越 (3) (選填“大”或“小”)。
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如圖甲所示,是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。
(1)試管內物質在加熱過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數方法正確的是_______(選填“A”、“B”或“C”),示數為________℃。
(2)某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示,則可知該物質是________ (選填“晶體”或“非晶體”).
(3)在該物質熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質會停止熔化;將試管放回燒杯后,該物質又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要________ (選填“吸收”或“放出”)熱量。
(4)根據描繪的圖線可知,該物質的熔點為________℃,該物質在第5min時處于________態(tài);仔細觀察圖像發(fā)現,該物質熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫________ (選填“快”或“慢”)。
(5)圖像中DE段是________過程。
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