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如圖32所示，請說出可能發(fā)生的現(xiàn)象和表明的物理問題： 

甲圖：看到的現(xiàn)象是                  ，

表明                             。  

乙圖：看到的現(xiàn)象是                    ， 

表明                                      。

圖32
 
 


鋼珠推動物體移動一定距離、重力勢能轉化為動能、重物將木樁打入地下、重力勢能轉化為動能

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒定為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時開關應
斷開
斷開
，電流表的量程應選
0～0.6
0～0.6
A．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
（選填“A”或“B”）端．
（4）小明同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為
2.3
2.3
V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向
B
B
（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小華同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的，I-U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W．
（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
（寫出一種即可）．
（7）小李同學在實驗中，連接好電路，調節(jié)好小燈兩端電壓，發(fā)現(xiàn)小燈很暗，測出的功率也比其他同學小很多，很納悶，經仔細檢查，看到小燈上有“3.8V，*A”字樣，恍然大悟，說明這個小燈
額定電壓為3.8V
額定電壓為3.8V
，于是在上面電路上改動了1根導線，把小燈兩端電壓重新調節(jié)，完成了實驗．但小明覺得小李的方法不太好，老師也覺得小明說的有道理，小李的實驗中，主要的問題應該是
用0～15V的量程無法準確的讀出3.8V的電壓
用0～15V的量程無法準確的讀出3.8V的電壓
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小紅小組要測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻．現(xiàn)有如下器材：電流表一只（量程0～0.6A和0～3A）；電壓表一只（量程為0～3V和0～15V）；滑動變阻器兩只（“5Ω 1A”、“20Ω 2A”）開關一個；干電池若干節(jié)；導線若干．
（1）根據你的估算和實驗經驗，滑動變阻器應選用
“5Ω 1A”
“5Ω 1A”
只，實驗更便于完成．
（2）小紅小組用2節(jié)干電池（已使用）正確連接電路后，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，小燈泡兩端的電壓都達不到2.5V，她們應該
換新電池
換新電池
．
（3）小紅小組實驗記錄和計算如下表：
電壓U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 電流I/A 0.24 0.28 0.32 0.34 功率P/W 0.36 0.56 燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光 發(fā)光很亮
①小燈泡的額定功率是
0.8
0.8
W；
②根據她們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據，你可以得出的結論是（請說出兩點）：
燈泡電壓增大，實際功率也在增大
燈泡電壓增大，實際功率也在增大
，
燈泡實際功率增大，燈泡亮度增加
燈泡實際功率增大，燈泡亮度增加
；
③請在坐標圖中畫出小燈泡的電壓和電流關系的圖象；
④在正常發(fā)光下，小燈泡的電阻是
7.8
7.8
Ω；
⑤根據畫出的圖象，你得出的結論是：
隨電壓和電流的增大，燈泡燈絲的電阻也在增大
隨電壓和電流的增大，燈泡燈絲的電阻也在增大
．
（4）當小紅小組將小燈泡兩端的電壓調到3V正在記錄實驗數(shù)據時，小燈泡突然熄滅，仔細觀察小燈泡鎢絲被燒斷，這時她們進一步觀察到的實驗現(xiàn)象是：電流表的示數(shù)
減小至零
減小至零
；電壓表的示數(shù)
增大至等于電源電壓
增大至等于電源電壓
．
（5）小紅小組在評價交流時，發(fā)現(xiàn)有的組的同學將電壓表連接成如圖所示電路，則這種連接測量出的電阻值比實際電阻值偏
大
大
，其原因是
由于電流表的分壓作用，使電壓表測出的電壓比燈泡兩端的實際電壓大，計算出的電阻也偏大
由于電流表的分壓作用，使電壓表測出的電壓比燈泡兩端的實際電壓大，計算出的電阻也偏大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明設計如圖甲所示的電路圖，用來測量標有“3.8V”的小燈泡的額定電功率．各元件都完好，電源為二節(jié)新干電池．
（1）小明將各元件連接成如圖乙所示的電路，請指出其連接錯誤：
電壓表串聯(lián)在電路中，電流表與燈泡并聯(lián)
電壓表串聯(lián)在電路中，電流表與燈泡并聯(lián)
．若按小明連接的電路閉合開關，小燈泡不發(fā)光，其原因
電壓表串聯(lián)在電路中，沒有電流流過燈泡
電壓表串聯(lián)在電路中，沒有電流流過燈泡
．
（2）分析小明所用的元件，是不能完成實驗目的，請說出理由
電源電壓小于燈泡額定電壓
電源電壓小于燈泡額定電壓
．
（3）糾正元件不足后，小明將電路調整正確，閉合開  關，移動滑動變阻器的滑片，當觀察到
電壓表示數(shù)為3.8V
電壓表示數(shù)為3.8V
時，表明小燈泡正常發(fā)光，并記錄電流表的示數(shù)．此時測出的功率即為電燈的
額定
額定
功率．
（3）為了進一步探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系，小明繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的滑片，并記錄數(shù)據如圖表，發(fā)現(xiàn)第2次實驗小燈泡最亮，此時小燈泡的實際電功率為
0.98
0.98
W．
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓表示數(shù)/V 2.5 2.8 2.0
電流表示數(shù)/A 0.32 0.35 0.27

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科目：初中物理 來源：山東省寧津縣2012年初中畢業(yè)生學業(yè)水平模擬考試物理試題 題型：058

王剛和李琪同學一起做測小燈泡(額定電壓為3.8 V，電阻約10 Ω)電功率的實驗．

(1)如圖甲是他們畫出的實驗電路圖．請你在圖中的○內標出合適的電表符號．

(2)王剛在完成最后一根導線的連接后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈特別亮．李琪馬上斷開開關，說他的實驗步驟有誤．王剛在操作過程中出現(xiàn)的錯誤之處：________．

(3)王剛在移動變阻器滑片到某位置時，電壓表示數(shù)為3 V，電流表示數(shù)為0.32 A．則該燈此時的電功率為________W．

(4)王剛此時利用R＝U/I求出小燈泡的電阻為9.3 Ω，于是他根據P＝U2/R推算出該燈在額定電壓下工作的功率為1.55 W．而此時李琪則繼續(xù)完成剩余的實驗，測得當電壓表示數(shù)為3.8 V時，電流表的示數(shù)如圖(乙)所示．則李琪測出小燈泡的額定功率為________W．他們得出小燈泡的額定功率不同的主要原因是________．

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