在研究“導體電阻的大小與哪些因素有關(guān)”時，將一根粗細均勻的導體截成兩段后分別接入電路中，如圖所示，則這個實驗研究的是（ ）

A．導體電阻與溫度的關(guān)系
B．導體電阻與長度的關(guān)系
C．導體電阻與橫截面積的關(guān)系
D．導體電阻與材料的關(guān)系
【答案】分析：根據(jù)題目中的操作，結(jié)合圖示的物理情景，確定兩根電阻絲的不同點，然后利用控制變量法的思路從而可以確定實驗探究的目的．
解答：解：由導體電阻的影響因素可知，電阻的大小與四個因素有關(guān)，因此要探究導體電阻的大小與影響因素的關(guān)系，需要用到控制變量法；
將一根粗細均勻的電阻絲分成兩段，由此可以確定這兩段電阻絲的材料、橫截面積是相同的．根據(jù)圖示的兩根電阻絲，可以知道電阻絲的長度不同．因此實驗探究的是導體的電阻與長度的關(guān)系．
故選B．
點評：探究電阻大小與什么因素關(guān)系時，要用到控制變量法，掌握控制變量法的具體使用方法是解決此題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

15、小明要自制滑動變阻器，老師向他供了右下表所示的幾種材料及相關(guān)數(shù)據(jù)，
幾種長1m的橫截面積為1mm2的金屬導體在20℃時的電阻值
導體 電阻R/Ω
銅 0.017
鋁 0.027
鐵 0.096
鎳鉻合金 1.1
她應(yīng)選取
鎳鉻合金
材料做電阻絲，因為在相同條件下，這種材料的電阻
較大
（選填“較大”或“較小”）．下圖中AB和CD是她選取的這種材料制成的兩根粗細一樣的電阻絲，用圖示的裝置可以研究導體電阻的大小跟
長度
的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

25、小麗要自制滑動變阻器，老師向她提供了下表所示的幾種材料及相關(guān)數(shù)據(jù)，她應(yīng)選取
鎳鉻合金
材料做電阻絲，因為在相同條件下，這種材料的電阻
較大
（選填“較大”或“較小”）．圖中AB和CD是她選取的這種材料制成的兩根粗細一樣的電阻絲，用圖示的裝置可以研究導體電阻的大小跟
長度
的關(guān)系．
幾種長1m的橫截面積為1mm2的金屬導體在20℃時的電阻值 
導體  電阻R/Ω 
銅 0.017
鋁 0.027
鐵 0.096
 鎳鉻合金 1.1

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?河西區(qū)一模）在做“研究導體電阻的大小跟導體長度關(guān)系”的實驗時，用了如圖所示的裝置，電阻絲AB比CD長，當將AB連入電路時，電流表示數(shù)為I1，當改將CD連入電路時，電流表的示數(shù)為I2，且I2＞I1．
（1）實驗中選擇的AB和CD兩根電阻絲應(yīng)滿足的條件是
橫截面積、材料和溫度相同
橫截面積、材料和溫度相同
；
（2）分析實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是
在材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導體越長，電阻越大
在材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導體越長，電阻越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“通過導體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中，連接的電路如圖所示．
（1）小剛在研究導體中的電流與電壓的變化關(guān)系時．首先，他將定值電阻5Ω接入電路，閉合開關(guān)，當滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表示數(shù)
變小
變小
，電壓表示數(shù)
變小
變小
．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）在研究導體中的電流與電阻的變化關(guān)系時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持
電壓
電壓
表示數(shù)不變．
（3）另一位同學小亮在實驗中發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)，當調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表有示數(shù)但保持不變．你認為出現(xiàn)這一故障的原因可能是：
電阻R斷路
電阻R斷路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究導體中的電流與電壓的關(guān)系實驗中，某同學發(fā)現(xiàn)當電壓表示數(shù)為5伏時，電流表示數(shù)為0.25安，此時導體的電阻為多大？若電壓表示數(shù)為6伏時，電流表的示數(shù)會變?yōu)槎嗌伲?/div>

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