【題目】為探究電流與電壓的關(guān)系，小紅將實(shí)物連接成如圖甲所示的電路。

⑴請(qǐng)你指出如圖甲中連接的錯(cuò)誤之處：

①__________________________________________________________；

②__________________________________________________________。

⑵如圖-乙是實(shí)驗(yàn)中電流表的某次示數(shù)，則電流是________A。要使電路中的電流增大，根據(jù)你所畫的電路圖，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_______移動(dòng)。

【答案】電流表的正負(fù)接線柱接反了電壓表測(cè)量的不是定值電阻兩端的電壓0.2A向右

【解析】

⑴根據(jù)甲圖可知，電路中有兩處錯(cuò)誤：

①電流表的正負(fù)接線柱接反了，指針會(huì)反偏；

②電壓表測(cè)量的是定值電阻與滑動(dòng)變阻器的總電壓，即電源電壓，而探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，電壓表應(yīng)測(cè)量定值電阻的電壓，即電壓表測(cè)量的不是定值電阻兩端的電壓。

⑵如圖-乙是實(shí)驗(yàn)中電流表的某次示數(shù)，電流表使用小量程，分度值為0.02A，讀數(shù)即此次電流是0.2A。

要使電路中的電流增大，根據(jù)歐姆定律知，電阻應(yīng)變小，如圖電路，滑片右側(cè)部分電阻接入電路，所以滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是

A. 木塊沒有受到小車的摩擦力

B. 木塊運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大

C. 木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

D. 當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊在離開小車前不會(huì)傾倒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】騎自行車是一種既健身又低碳的出行方式，下列說法正確的是（ ）

A. 下坡時(shí)以自行車為參照物，車的坐墊是運(yùn)動(dòng)的

B. 用力蹬車是為了增大車的慣性來增大速度

C. 自行車輪胎上的花紋是為了增大摩擦

D. 停在路邊的自行車，它對(duì)地面的壓力和所受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)過摩擦力知識(shí)后，小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

金屬盒總重力/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

①

4.8

4.8

1.8

②

3.2

4.8

1.2

③

4.8

6.4

1.8

(1)此實(shí)驗(yàn)中由于金屬盒保持不動(dòng)，因而彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可以反映摩擦力大小，與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比，拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)顯然具有容易操作的優(yōu)點(diǎn)，具體體現(xiàn)在_____(寫出一條即可).

(2)本實(shí)驗(yàn)中由于選用了同樣的一張白紙進(jìn)行了三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，因而保證控制了_________一定.

(3)實(shí)驗(yàn)中是通過_________來改變金屬盒總重力的.

(4)比較實(shí)驗(yàn)步驟___________(填序號(hào))的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的內(nèi)容，回答后面的問題．

如果我問你：汽車向前行駛是誰給汽車推力？你一定會(huì)說：“靠發(fā)動(dòng)機(jī)��！“不錯(cuò)，發(fā)動(dòng)機(jī)可以使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，車輪一轉(zhuǎn)汽車便跑起來．但如果汽車陷在淤泥或沙灘里，車輪照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，為什么汽車卻不向前行駛呢？小明為了探究汽車向前行駛是誰給汽車的推力，做了以下實(shí)驗(yàn)：找一塊大約1米長的三合板，把木板放在水平的桌面上，下邊墊上幾根圓柱形鉛筆，讓木板和桌面之間的摩擦力越小越好，再找一輛帶電池的玩具小汽車，讓它在木板上行駛．如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)小汽車前進(jìn)的時(shí)候木板后退了．

（1）由以上實(shí)驗(yàn)可以看出，汽車之所以前進(jìn)，是因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)汽車輪子（驅(qū)動(dòng)輪）旋轉(zhuǎn)，由于摩擦的作用，車輪會(huì)給地面一個(gè)向后的作用力，而力的作用是________ ，地面同時(shí)又給汽車一個(gè)向________ 的作用力，這個(gè)力就是推動(dòng)汽車前進(jìn)的力．可見，使汽車向前運(yùn)動(dòng)的推力的施力物體是________

（2）通過上面的問題，你能分析出人走路時(shí)是誰給人的推力的嗎________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒子內(nèi)，盒內(nèi)封閉一定量的空氣，其中圖乙中另取阻值為5 Ω 的電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián)。

（1）盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點(diǎn)是______________。在實(shí)驗(yàn)中電流通過電阻時(shí)產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察__________________________來比較的。

（2）圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系，乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

（3）圖乙中右側(cè)盒外連接5 Ω 的電阻，它的作用是_________________________。

（4）通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管的液面高度幾乎不變，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)測(cè)量物理教材寬度時(shí)刻度尺放置情形。該同學(xué)判斷刻度尺放正的簡(jiǎn)單方法是_____，刻度尺的分度值是_____，物理教材的寬度是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，葉子同學(xué)站在堅(jiān)立的平面鏡前0.6m處。以下說法中，正確的有

A. 葉子與她在平面鏡中的像和距1.2m

B. 葉子看到鏡中衣服上的字母為“q”，實(shí)際衣服上的字母是“b”

C. 若葉子遠(yuǎn)離平面鏡，她在鏡中的像會(huì)變小

D. 葉子在平面鏡中看到了身后側(cè)小雨同學(xué)的眼睛，小雨通過此平面鏡也定能看到葉子的跟睛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)質(zhì)量不計(jì)的圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.0×10－3 m2，A的底面向上凸起，B的底面為平面。在兩容器中均加入重為10 N的水，則B對(duì)桌面的壓強(qiáng)為________Pa，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)________(選填“大于”“小于”或“等于”)B對(duì)桌面的壓強(qiáng)。若A、B容器的水中同一高度處壓強(qiáng)分別為pA、pB，則pA________(選填“大于”“小于”或“等于”)pB。

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