17．如圖所示，這臺(tái)電子秤上的蘋(píng)果質(zhì)量是100g，合105mg．

分析 在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是千克（kg），常用的比千克小的單位是克（g）、毫克（mg），它們之間的換算關(guān)系是：1kg=103g，1kg=106mg．

解答 解：由圖知，蘋(píng)果的質(zhì)量是0.1kg．
所以0.1kg=0.1×103g=100g；
0.1kg=0.1×106mg=105mg．
故答案為 100；105．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了質(zhì)量的單位及其換算，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．一個(gè)底面直徑為$\sqrt{2}$R、底面積為S的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，容器內(nèi)裝有一定量的水．
①若容器內(nèi)水的質(zhì)量為2千克，求水的體積．
②求距離水面0.1米深處的液體內(nèi)部壓強(qiáng)．
③若在水中浸入一個(gè)正方體，正方體沉底后，液體深度變?yōu)閔，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)的增加量為△p，為使△p達(dá)到最大，求該正方體的邊長(zhǎng)及液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)的增加量△p．（結(jié)果用ρ水、S、R、h等字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．有一只銅球重1.78N，體積為30cm3，銅的密度是8.9×103kg/m3．
（1）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該銅球是實(shí)心還是空心．
（2）若是空心的，則空心部分注滿(mǎn)水后，球的總質(zhì)量（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，這是摩擦起電現(xiàn)象；現(xiàn)用一根毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說(shuō)明它們帶同種（選填“同種”或“異種”）電荷；吸管上的電荷沒(méi)有通過(guò)鐵支架轉(zhuǎn)移，說(shuō)明吸管是絕緣體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．探尋微小世界的奧秘應(yīng)選用顯微鏡，展望遙遠(yuǎn)的宇宙空間應(yīng)選用望遠(yuǎn)鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．大型的載重汽車(chē)裝有許多車(chē)輪是為了減小車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)
B．人用吸管吸食飲料是靠液體壓強(qiáng)把飲料“壓”進(jìn)了嘴里
C．飛機(jī)的機(jī)翼能獲得升力，是應(yīng)用了流體中流速越大的地方壓強(qiáng)越小的原理
D．潛水員在水中下潛時(shí)穿潛水服，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為了探究力的作用效果和力的作用點(diǎn)是否有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛砝碼，使鋼片受力而發(fā)生形變．其中可以對(duì)比得出結(jié)論的是（　�。�
A．甲和乙B．丙和丁C．甲和丙D．乙和丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)量來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能（能/不能）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡；
（3）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，此時(shí)小車(chē)保持靜止．若在右盤(pán)中再加入一個(gè)較小的砝碼，小車(chē)?yán)響?yīng)向右運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際操作時(shí)小車(chē)往往仍保持靜止．你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是存在摩擦力；
（4）當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時(shí)，可取的做法是C．
A．否定相應(yīng)的理論B．放棄實(shí)驗(yàn)，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論  C．查閱資料，了解理論的使用條件．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小剛同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置來(lái)做“小孔成像”實(shí)驗(yàn)，下列知識(shí)能用來(lái)解釋小孔成像的是（　�。�
A．光的反射B．平面鏡成像C．光的直線傳播D．光路的可逆性

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