11.在水平桌面上有一個盛有水的容器,木塊用細線系住沒入水中,如圖甲所示.將細線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且有$\frac{2}{5}$的體積露出水面,如圖乙所示.下列說法正確的是( 。
A.甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是5:2
B.甲、乙兩圖中,水對容器底部的壓強大小相等
C.甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2:5
D.甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力

分析 (1)根據(jù)FgV判斷浮力的關(guān)系;
(2)根據(jù)p=ρgh判斷水對容器底部的壓強關(guān)系;
(3)根據(jù)浮力、拉力、重力的關(guān)系判斷拉力的大;
(4)以整體為研究對象進行分析.

解答 解:
A、甲圖中,浮力:F浮甲gV,
乙圖中,F(xiàn)g(1-$\frac{2}{5}$)V=$\frac{3}{5}$ρgV,
則木塊受到水的浮力之比:F浮甲:F浮乙=$\frac{{ρ}_{水}gV}{\frac{3}{5}{ρ}_{水}gV}$=5:3,故A錯誤;
B、由題意知,甲圖水的深度大于乙圖水的深度,由p=ρgh可得,甲圖中水對容器底的壓強大,故B錯誤;
C、由乙圖知,木塊的重力:G=F浮乙=$\frac{3}{5}$ρgV;
甲圖中,木塊受重力、浮力和細繩的拉力作用,
則拉力:F=F浮甲-G=ρgV-$\frac{3}{5}$ρgV=$\frac{2}{5}$ρgV;
故甲圖中拉力與浮力之比為 F:F浮甲=$\frac{2}{5}$ρgV:ρgV=2:5,故C正確;
D、以整體為研究對象,甲、乙對桌面的壓力都等于容器、水和木塊的總重力,因此甲圖中容器對水平桌面的壓力等于乙圖中容器對水平桌面的壓力,故D錯誤.
故選C.

點評 本題是有關(guān)浮力知識的應(yīng)用,關(guān)鍵掌握阿基米德原理及浮沉條件,并能夠?qū)Σ煌闆r對物體正確進行受力分析,搞清各個力之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.以下對于各圖的說法正確的是( 。
A.
把圖釘帽的面積做的較大,可以大大減少對手的壓力
B.
同一深度變換金屬盒朝向,U型管液桂高度差會變小
C.
鋼筆吸墨水對捏扁筆膽而后再松開利用了筆膽的吸力
D.
甩動軟管上部來吸紙屑利用了流體壓強與流速的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.探究凸透鏡成像的規(guī)律:
實驗過程當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時,恰好在光屏上觀察燭焰清晰的等大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.若想在光屏上呈倒立放大的實像,則應(yīng)該將蠟燭移至30cm→40cm之間的位置.
問題討論圖中,將凸透鏡換成玻璃板,光屏換成一支相同的未
點燃的蠟燭,
使它與30cm處蠟燭的像完全重合,這樣便確定了
像的位置,這里運用了等效替代法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在“探究平面鏡成像特點”的活動中:
(1)實驗室提供了如下器材:①厚為2mm的茶色玻璃;②厚為5mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤兩只相同的蠟燭;⑥火柴.探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是① (填序號).
(2)如圖所示,點燃A蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,證明像與物的大小相同.
(3)如圖所示,清澈平整水面下有一射燈(用B表示),在空氣中有一路燈(用C表示). 小翊(用A表示)既看到水中的射燈,又看到路燈在水中的像.請畫出:
①水中射燈(B)射出的光進入小翊眼睛(A)的徑跡.
②路燈C在水中的像C′.
③路燈C發(fā)出的光,經(jīng)水面反射后進入小翊眼睛(B)的徑跡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.某同學(xué)利用天平和砝碼、量筒和燒杯、水、細線測量金屬塊A的密度.
(1)下列調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的合理的順序是CABD(填字母序號).
A.把游碼放到標尺左端的零刻度線處
B.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母
C.把天平放在水平臺上
D.使指針指到分度盤的中線處
(2)請將他測量金屬塊密度的步驟的補充完整:
①用調(diào)好的天平測出金屬塊A的質(zhì)量m
②用燒杯向量筒中加入適量水,記下水的體積V1
③金屬塊,緩慢地放入量筒中,記下金屬塊A和水的總體積V2
④取出并擦干金屬塊,重復(fù)②②③兩次
⑤用字母表達式ρ=$\frac{m}{V2-V1}$計算金屬塊A密度并取平均值
(3)設(shè)計實驗表格,并將某次測量的數(shù)據(jù)(如圖所示)及計算結(jié)果填入表中.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.工人師傅使用一個動滑輪將400N的重物勻速提升到3m高處,假如所用的拉力方向豎直向上、大小為250N,則拉力所做的功為1500J,此動滑輪的機械效率為80%,若用該動滑輪提升更重的貨物,機械效率將變大(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.為了探究光反射時的規(guī)律,小明將一個平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,如圖所示.
(1)使用可繞ON轉(zhuǎn)動的紙板的目的是①顯示光路;②探究三線是否共面.
(2)實驗過程中,紙板與平面鏡必須垂直放置.
(3)實驗中使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點,在紙板FON上觀察反射光線,并在紙板上記錄每次光的徑跡.取下紙板,接下來進行的操作測量反射角和入射角的大小,將數(shù)據(jù)記錄在表格中,并比較反射角和入射角.
(4)當(dāng)光線沿ON方向入射平面鏡時.反射角為0度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.請完成下列單位換算:
(1)轎車行駛的速度72km/h=20m/s;
(2)一張紙的厚度約為75μm=7.5×10-5m.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗.實驗步驟如下:
Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
①步驟Ⅰ是為了研究動能大小與速度的關(guān)系.
②步驟Ⅱ是為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
③該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小,木塊的作用是為了比較鋼球動能大。

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同步練習(xí)冊答案