5.小明利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關系.他把金屬塊掛在彈簧測力計上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示.

(1)上述四種情況,圖中金屬塊甲所受到的浮力最。
(2)做丙、丁兩次實驗,是為了探究浮力大小與液體種類(液體密度)有關.
(3)做乙、丙兩次實驗,是為了探究金屬塊浸沒在液體中時,受到的浮力與深度無關.

分析 (1)金屬塊在液體中受到重力、浮力和彈簧測力計拉力的作用,在數(shù)值上重力=浮力+拉力;
(2)丙、丁兩圖,金屬塊浸沒在液體中,排開液體的體積相同,液體種類不同;
(3)探究浮力與浸沒的深度的關系,要控制液體種類、排開液體體積相同.

解答 解:(1)因為在數(shù)值上重力=浮力+拉力,所以受到的浮力最小,彈簧測力計的示數(shù)最大,應該是甲圖;
(2)丙、丁兩次實驗,金屬塊排開液體的體積和浸沒的深度都相同,只有液體的種類不同,因此是探究浮力與液體種類的關系;
(3)探究浮力與深度的關系時,根據(jù)控制變量法的思想,應控制液體種類和排開液體的體積相同,只改變浸沒的深度,符合條件的只有乙、丙,數(shù)據(jù)顯示浮力與浸沒的深度無關.
故答案為:(1)甲;(2)液體種類(液體密度);(3)乙、丙.

點評 實驗表明,浸在液體中的物體受到浮力的作用,浮力的大小與液體的密度和排開液體的體積有關,與物體在液體中浸沒的深度無關.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一艘潛水艇保持在液面下20m的深度處從河里水平潛行到海里,則潛水艇受到的浮力變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),潛行過程中,應該向潛水艇的水倉中充水(選填“充水”或“排水”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.夏天,打開冰箱冷凍室的門,常?吹嚼鋬鍪抑忻俺鲆还砂嘴F,這是液化現(xiàn)象.

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16.如圖所示是中央一臺《加油向未來》節(jié)目中,世界頂級飛行員Nick  Macomber 在沒有保護繩、安全網(wǎng)情況下,身背一只裝滿燃料的GoFast噴氣背包騰空而起,成功完成30秒離地飛行!他和整個裝備的總質(zhì)量為130kg.
(1)要使他升空,噴氣背包至少要提供多大的升力?
(2)噴氣背包能提供升力的物理原理是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.學校的研究性學習小組測量一種礦石的密度,現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水,細線,小組同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側,如圖甲,此時應將平衡螺母向左調(diào);
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量,如圖乙,指出操作中的錯誤:用手拿砝碼.改正錯誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量,平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙,則礦石塊的質(zhì)量m0=47.4g.
(3)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
(4)將礦石塊放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,放在天平左盤上,稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2
(5)寫出礦石密度的表達式:ρ礦石=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$(用m0、m1、m2、ρ來表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示實驗或事例,不屬于機械能轉化為內(nèi)能的是( 。
A.
水蒸氣將軟木塞沖出
B.
         搓手取暖
C.
      鉆木取火
D.
由滑梯上滑下臀部會有灼熱感

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.圖甲為測定“小燈泡電功率”的實驗電路,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)小明連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障原因可能是燈泡斷路.
(2)排除故障閉合開關,移動滑片P到某位置,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,則此時燈泡消耗的實際功率小于額定功率(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I-U圖象(圖丙),根據(jù)圖象,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)進一步分析圖象可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸增大,造成這一現(xiàn)象的原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(5)小敏將原電路中的小燈泡先后換接阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻,探究“電流與電阻關系”
①先將5Ω的電阻接入電路,移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2V,此時,電流表的示數(shù)為0.4A.然后換接10Ω的電阻,為了保持電壓表示數(shù)不變,此時滑動變阻器的滑片應向右(左/右)移動.
②實驗中為了保證接入20Ω的定值電阻時,保持電壓表示數(shù)不變,則滑動變阻器的最大阻值應不小于25Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示電路中,電源電壓不變,當開關S斷開時,V1的示數(shù)為5V,V2的示數(shù)為7V;當開S閉合時,V1的示數(shù)為9V,V2的示數(shù)為5.4V.求:
(1)電源的電壓為多少?
(2)開關S斷開時,每盞燈兩端的電壓各為多少?
(3)開關S閉合后,每盞燈兩端的電壓各位多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.探究“一定電壓下,電流與電阻的關系”.提供的實驗器材有電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關一個,三個定值電阻(10Ω,15Ω,20Ω),滑動變阻器三個R1(40Ω,1A),R2(  20Ω,0.5A ),R3( 40Ω,0.1A),導線若干.
(1)實驗時,在a、b間先接入20Ω的電阻,閉合開關,移動滑片P使電壓表的示數(shù)為2V,記下相應電流值,再改接15Ω的電阻,此時滑片P應向E(填“E”或“F”)端移動,移動滑動變阻器的目的是保持定值電阻兩端電壓為2V不變.
(2)如表所示,根據(jù)分析,得到的結論是電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
R/Ω101520
I/A0.20.130.1
(3)若要完成這個實驗,則滑動變阻器要選擇哪個R1(填滑動變阻器的序號)

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