16．一個人用50N的力沿水平方向推一個重500N的小車在水平地面上勻速前進，在這個過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．小車受到的摩擦力是50NB．小車對地面的摩擦力是500N
C．地面對小車的支持力是50ND．地面對小車的支持力是500N

分析 （1）掌握二力平衡條件：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上；
（2）根據(jù)小車做勻速運動，得出小車受平衡力的作用，則水平方向上受到的推力與摩擦力平衡，在豎直方向重力和支持力平衡．

解答 解：A、推動小車做勻速運動，所以小車受力平衡，在水平方向受推力和摩擦力作用，這兩個力是一對平衡力，摩擦阻力等于推力等于50N，故A正確；
B、由A知小車受到的摩擦力是50N，由于物體間力的作用是相互的小車對地面的摩擦力也是50N，故B錯誤；
CD、豎直方向，小車受重力和支持力作用，重力和支持力平衡，所以支持力等于重力等于500N，C錯誤，D正確．
故選AD．

點評 此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，掌握二力平衡條件，正確對物體進行受力分析，確定相應(yīng)的平衡力是解決此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小龍想利用一塊己經(jīng)調(diào)好的電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值．小龍選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示．
（1）請你根據(jù)小龍的設(shè)計要求只添加兩根導線完成圖所示的實驗電路的連接；
（2）開關(guān)S1、S3閉合，S2斷開時，電壓表的示數(shù)為U1；開關(guān)S1、S2閉合，S3斷開時，電壓表的示數(shù)為U2．
請你利用U1和U1表示Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$R0．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．王萌同學學習了有關(guān)的熱學知識后，知道水的比熱容是4.2×103J/（kg•°C），她想估算一下家中每天燒水、煮飯需要的熱量．于是她仔細地記錄了燒水、煮飯所需的時間，并經(jīng)折算成燒水時間，相當于每天將30kg、20℃的水燒開（一標準大氣壓）．
（1）王萌同學家每天生活飲食需要多少熱量？
（2）已知煤的熱值為3×107J/kg，她家每天實際用煤2kg，則完全燃燒這些煤能放出多少熱量？推算她家供熱系統(tǒng)的熱效率是多少？
（3）說明家用煤爐效率低的原因是什么？家用煤爐除了熱效率低以外，還有一個重大的問題是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．瑞瑞同學在中考物理實驗加試時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究：
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進行實驗】
（1）按如圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？不能，因為電壓表的正負接線柱接反了；
（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)，在實驗誤差許可的范圍內(nèi)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.9
（4）這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長等大的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，在此實驗中：
（1）用薄玻璃板代替平面鏡是為了確定像的位置．
（2）直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的距離；
（3）兩段等長等大的蠟燭是為了比較物與像大小關(guān)系；
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的是虛像；
（5）把平面鏡換成凸透鏡后，發(fā)現(xiàn)在光屏上恰好接受到一個清晰、倒立、等大的像，觀察此時蠟燭與光屏相距40cm，則該凸透鏡的焦距為20cm
（6）若在凸透鏡前再放一塊近視鏡后，聚光能力減弱，則光屏應(yīng)像右（左、右）移動，才能使接受到清晰的像．近視眼成像在視網(wǎng)膜前方，應(yīng)采用凹透鏡加以矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在探究氣泡運動規(guī)律的實驗中，小明實驗小組在長約0.5米的細玻璃管內(nèi)注入水，管內(nèi)留有一小氣泡，他們用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距離（10cm）的記號．在探究過程中，他們觀察到如下現(xiàn)象：
（1）小明把玻璃管倒過來左手拿著并盡量保持垂直，看到氣泡在上升運動，這是以橡皮筋記號為參照物作出判斷的．
（2）他右手迅速拿起秒表開始測量氣泡經(jīng)過每個橡皮筋的時間，并把路程和時間記錄在預(yù)先設(shè)計好的表格中，如下表，小氣泡所做的是變速（勻速/變速）直線運動．氣泡在40cm運動中的平均速度是0.05m/s．請在如圖坐標中畫出氣泡的運動的路程時間圖象．
（3）小華看著小明，認為他的實驗操作不規(guī)范，你認為他的操作有什么地方不規(guī)范觀察到氣泡開始運動后再計時．
（4）為了判斷氣泡是否做直線運動，小雪認為在實驗器材的選擇上也有改進的地方，你認為什么器材需要改進應(yīng)選用較長的玻璃管，并增加橡皮筋記號間的距離．（寫上一條）
（5）除了上述改進外，你認為實驗過程中還有什么地方可以改進，以便于更準確測量氣泡的運動時間，并判斷其是否做勻速直線運動．使氣泡在管內(nèi)運動得慢一些
 路程s/cm 0 10 20 30 40
 時間t/s 0 2.3 4.2 6.1 8.0

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．圖1所示的現(xiàn)象可以說明運動和靜止是相對的．圖2A、B兩圖分別表示運動員游泳快慢的兩種比較方法，其中圖2A表明相同的時間比較經(jīng)過路程的長短．圖B表明相同的路程比較時間的長短．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置．當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為96℃．圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的A圖．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示．由圖象可知，在當時條件下，水的沸點是98℃，從開始記時到水沸騰經(jīng)歷的時間為5min．
（3）水在沸騰過程中，需要吸收選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”或“不變”或“降低”）．
（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷液化�。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）形成的．
（5）小明得出水沸騰條件：達到沸點且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高，高于水的溫度（寫出一條即可）．
（6）給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，為了縮短水沸騰時間，你覺得應(yīng)采取的方法是：①水的質(zhì)量太大．②水的初溫太低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小熊用光敏電阻設(shè)計了一種“智能家居照明燈“電路，如圖甲所示．（電源電壓不變，照明燈L標有“220V 40W”字樣，電磁繼電器線圈的電阻不計．）

（1）導線A（選填“A”或“B”）連接家庭電路中的火線．
（2）小熊的設(shè)計要求是：智能家具照明燈在天暗時自動點亮，天亮時自動熄滅，那么他選擇的光敏電阻阻值大小應(yīng)隨光照強度的增加而減小．
（3）保持光照強度不變，閉合開關(guān)后，滑片P移動過程中，電流表示數(shù)與電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示．滑片P由a端向b端移動過程中，電磁鐵的磁性增強（選填“增強”或“減弱”），此時光敏電阻的阻值大小為5Ω，滑動變阻器的最大阻值是25Ω．
（4）若保持滑片P在b段，照明燈L每天正常工作5小時，保持光照強度不變，則控制電路部分在這5小時內(nèi)消耗的電能為3.24×104J．

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