小黃在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則，且體積較大的礦石密度。

（1）使用托盤天平時，應將天平放在        桌面上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的右側，如圖(a)所示，則應將天平右端的
              向_________(填“左”或“右”)調節(jié)，直到使橫梁平衡為止。
（2）用已調好的天平測量礦石質量，當天平平衡時的砝碼和游碼如圖(b)所示，則礦石的質量是       g。
（3）由于礦石體積較大而放不進量筒，為此他利用一個能放得下礦石的燒杯、量筒、油性筆和足量的水，圖所示測量礦石體積步驟，測得礦石的體積是____________cm3。

（4）則礦石的密度是_______________kg/m3；
（5）由于圖A到圖B的操作,引至密度測量值比真實值__________（選填：偏大、偏小或不變）
（1）、水平；平衡螺母；左（2）175.6（3）70 （4）2.5×103（2.51×103）（5） 偏小
（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的右側，如圖所示，則應將天平右端的
平衡螺母向左調節(jié)，直到使橫梁平衡為止。
（2）圖中礦石的質量m=100g+50g+20g+5g+0.6g=175.6g；
（3）圖中礦石的體積V=200cm3-130cm3=70cm3；
（4）礦石的密度ρ石="m" /V ="175.6g/" 70cm3 =2.5×103kg/m3；
（5）從圖A到圖B，將礦石取出時，會帶出一定量的水，再補充水時就會多一些，使體積偏大，進而使密度測量值偏小；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。
（1）在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示偏向分度盤的左側，此時應將平衡螺母向         調。

（2）天平調節(jié)平衡后，小明按如圖所示的方法來稱礦石的質量，小江立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．” 小江所說的兩個錯誤是：

①                            ；　 ②                                  。
（3）改正錯誤后，天平再次平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖8所示，則礦石的質量是         g。

（4）因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法進行測量，礦石的體積是          cm3。

（5）礦石的密度是             kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值       (選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗課上，小芳和小陽完成了測小石塊密度的實驗后，小陽從口袋中拿出一塊較大的石塊，好奇地說，咱們是否能測這個石塊的密度?但石塊放不進量筒中，想了一會兒，小陽說：“用燒杯呀!”于是他們向老師借來燒杯開始了實驗。
（1）他們設計了如下的實驗步驟，當分析步驟時發(fā)現(xiàn)有一步是可以省略的，而且步驟順序不夠合理，請你指出步驟________（用序號表示）是可以省略的，正確的步驟順序應該是________________。（用序號表示）
①用調好的天平測出空燒杯的質量m0；
②在燒杯中裝適量的水，用調好的天平測出燒杯和水的總質量m1；
③用細線將石塊拴好緩慢放入燒杯的水中，把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標記；
④取出石塊，再向燒杯中倒水，使水面與橡皮筋標記處相平，再用調好的天平測出總質量m2；
⑤用調好的天平測出石塊的質量m石；
⑥將儀器整理擺放好。
（2）請寫出按正確步驟實驗后，較大石塊密度的表達式：=________。
（用以上測量量和已知量的字母表示）（4分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學通過下述實驗步驟測量牛奶的密度：（6分）

（1）調節(jié)天平橫梁時，指針偏向分度盤中央紅線的左側，此時應向      端移動平衡螺母，才能使天平平衡。
（2）他按甲、乙、丙的順序進行實驗。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：杯中牛奶的質量為    g；牛奶密度為      kg/m3。
（3）為了更加準確地測量牛奶的密度，你認為圖中合理的實驗順序為      ，這樣調整的好處是                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)有一團橡皮泥，一大杯水和一只量筒，利用這些器材設計一個測橡皮泥密度的實驗。
（1）寫出實驗步驟：
①                                                  。
②                                                  。
③                                                  。
（2）用所測物理量寫出橡皮泥密度表達式ρ=                   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在實驗室測量一塊不規(guī)則的金屬塊的密度．
（1）把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻線處．觀察到橫梁指針指在分度盤中線的左側，此時應向　　旋動平衡螺母．
（2）把金屬塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼后，觀察到橫梁指針的位置如圖甲所示，此時應該調節(jié)　　，直到指針再次指在分度盤中線處．游碼的位置和右盤中的砝碼如圖乙所示，金屬塊的質量是　　g．
（3）把金屬塊浸沒在裝有50ml水的量筒中，這時量筒中的水面的位置如圖丙所示．金屬塊的密度為　　kg/m3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在利用天平、刻度尺測一個正方體金屬塊密度的實驗中進行了以下操作：
（1）用刻度尺測量金屬塊邊長如圖甲所示，則金屬塊的邊長為             cm，體積為              m3。

（2）將天平放置在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側，他應該向_________調節(jié)橫梁上的__________，直至指針指在分度盤的中央。
（3）用調節(jié)好的天平稱量時，加最小的砝碼都不能使橫梁恢復平衡，這位同學接下來的操作是                                                                      。
（4）盤內所加砝碼及游碼在標尺的位置如下圖所示，則金屬塊的質量為___________。

（5）金屬塊的密度為__________kg/m3。
（6）該同學測完后與其他同學討論，發(fā)現(xiàn)還有多種方法測金屬塊的密度，請你再寫一種方法使用的實驗器材                                                                                      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

福建省南平市市某中學“環(huán)保小組”為了監(jiān)測閩江源頭的水質，取江水樣品進行密度測定。
如圖甲顯示的是燒杯中裝入適量江水后，置于調好的天平上，天平平衡時的情景；乙圖顯示的是將燒杯中部分江水倒入量筒后的情景，請根據(jù)圖中情景幫小凱將下表填寫完整。

燒杯和江水的總質量m總/g
燒杯和剩余江水的質量m1/g
倒出江水的質量m2/g
倒出江水的體積V/cm3
江水的密度
ρ/g·cm-3
 
 
61.2
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在探究“物體的質量跟體積的關系” 的實驗中:
（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時應進行的操作是                  ;天平橫梁調平衡后，在稱物體的質量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示，這時他應進行的操作是                          。
 
（2）右表是這位同學記錄的實驗內容和實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中記錄的內容和數(shù)據(jù)，進行分析比較：
①鐵的密度為                  
②根據(jù)這個實驗的結果，請你分析并回答，為什么說密度是物質的特性？
答：                                                                                  

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