德國(guó)音樂(lè)家貝多芬晚年失聰，他用一根棒來(lái)聽(tīng)取鋼琴的演奏，他把棒的一端觸在鋼琴上，另一端咬在牙齒中間，當(dāng)琴弦發(fā)出聲音時(shí)，振動(dòng)就經(jīng)骨頭傳至內(nèi)耳．說(shuō)明
 
能傳聲．
分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，一切的固體、液體和氣體都可以做為傳聲的介質(zhì)．
解答：解：音樂(lè)家貝多芬耳聾后聽(tīng)聲音是通過(guò)木棒傳給頭骨、頜骨，再?gòu)念^骨頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)．科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)．
故答案為：固體．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了聲音傳播的條件，知道固體可以傳播聲音是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

18、據(jù)說(shuō)，著名的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬晚年失聰，將硬棒的一端咬在牙齒間，另一端頂在鋼琴上，通過(guò)硬棒來(lái)“聽(tīng)”鋼琴的彈奏．這說(shuō)明
固體
可以傳聲；有的漁民利用誘魚器（一種電子發(fā)聲器）發(fā)出魚喜歡的聲音把魚吸引到網(wǎng)里，誘魚器發(fā)出的聲音是以
液體（水）
作為傳聲介質(zhì)的；聲音在這種介質(zhì)中傳播的速度比在空氣中要
快
（快/慢）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

信息1：據(jù)說(shuō)，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽(tīng)”語(yǔ)寫的樂(lè)曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣語(yǔ)寫了不少傳世之作．
信息2：有經(jīng)驗(yàn)的土著居民在打獵時(shí)，經(jīng)常伏身貼地，他能聽(tīng)到一般人站立時(shí)不易覺(jué)察的動(dòng)靜，并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物．
請(qǐng)綜合1、2所提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選擇聲音傳播的特點(diǎn)（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

著名的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬晚年失聰，于是他用一根木棒來(lái)聽(tīng)鋼琴的演奏，具體做法是：取一根木棒，把棒的一端緊貼在鋼琴上，用牙齒咬住木棒的另一端，貝多芬是應(yīng)用了聲學(xué)中的
骨傳導(dǎo)
骨傳導(dǎo)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

信息1：據(jù)說(shuō)，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽(tīng)”譜寫的樂(lè)曲，他用硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣譜寫了不少傳世之作.
信息2：有經(jīng)驗(yàn)的土著居民在打獵時(shí)，經(jīng)常伏身貼地，他能聽(tīng)到一般人站立時(shí)不易覺(jué)察的動(dòng)靜，并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物.
請(qǐng)綜合1、2所提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選擇聲音傳播的特點(diǎn)（    ）
A．只有固體才能傳聲
B．固體能將聲音放大
C．聲音在固體中傳播比空氣中更快、效果更好
D．以上說(shuō)法都不正確

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