10月31日晚,江西省運(yùn)動(dòng)會(huì)女子甲組4×100米接力比賽,贛州市代表隊(duì)以47.51秒的成績(jī)打破該項(xiàng)目的省運(yùn)會(huì)紀(jì)錄獲得冠軍。運(yùn)動(dòng)員要順利交接棒,接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該保持相對(duì)______。觀眾是根據(jù)_______________來判斷運(yùn)動(dòng)員快慢的。

靜止.相同時(shí)間比路程

【解析】

試題分析:運(yùn)動(dòng)員要順利交接棒,接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該保持相對(duì)靜止,即兩運(yùn)動(dòng)員的速度應(yīng)相同,比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有兩種方法:一種是相同時(shí)間比較物體經(jīng)過的路程,經(jīng)過路程長(zhǎng)的物體運(yùn)動(dòng)得快。另一種是經(jīng)過相同路程比較他們所用的時(shí)間,所用的時(shí)間少的物體運(yùn)動(dòng)得快。觀眾是根據(jù)相同時(shí)間比路程來判斷運(yùn)動(dòng)員快慢的。

考點(diǎn):比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山西大同礦區(qū)初二上期12校聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題

清欣賞如圖所示的漫畫,并提出一個(gè)問題,用你學(xué)過的物理知識(shí)作出解釋。

問題: ;

解釋: 。

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光的世界變幻莫測(cè)、奧妙無窮.關(guān)于光現(xiàn)象,以下說法錯(cuò)誤的是( )

A.雨后彩虹是由光的反射形成的

B.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距

C.照相時(shí),被照者與相機(jī)的距離是在鏡頭的二倍焦距之外

D.陽光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑,這利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江西南康六中片區(qū)初二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于誤差的說法中,正確的是( )

A.誤差的產(chǎn)生與測(cè)量的儀器有關(guān)

B.誤差的產(chǎn)生與測(cè)量的人有關(guān)

C.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們將能完全避免誤差

D.多次測(cè)量求平均值是減小誤差的有效方法之一

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江西南康六中片區(qū)初二上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題

湖邊的路燈距湖面高3米,湖水深5米,映在平靜湖水中燈的“倒影”是 像(填“實(shí)”或“虛”),它是由于光的 形成的,該“倒影”距離湖面 米。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京市初二上期期中檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

火車全長(zhǎng)120m,完整地通過長(zhǎng)360m的山洞,用時(shí)1min,求火車的行駛速度。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京市初二上期期中檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題

我國(guó)南極科考隊(duì)成功到達(dá)南極的最高點(diǎn)“冰穹”,該地的氣溫達(dá)零下80oC以下,請(qǐng)根據(jù)右表列出的幾種物質(zhì)熔點(diǎn)判定:水銀的凝固點(diǎn)比酒精的凝固點(diǎn)_________(填“低”或“高”)。要測(cè)量該地的溫度,應(yīng)選________做測(cè)溫液體。

物質(zhì)

水銀

酒精

熔點(diǎn)(oC)

-38.8

-117

328

80.5

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小紅同學(xué)在課外按如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)。如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是:

A.蠟燭的正立像 B.蠟燭的倒立像

C.三角形光斑 D.圓形光斑

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科目:初中物理 來源: 題型:問答題

下列一些例子都是力作用所產(chǎn)生的效果,請(qǐng)你將產(chǎn)生相同效果的例子的序號(hào)歸納在一起,并說出共同點(diǎn).
(1)運(yùn)動(dòng)員鍛煉臂力時(shí)將彈簧拉力器拉長(zhǎng);
(2)不斷用力抽打陀螺,陀螺就會(huì)越轉(zhuǎn)越快;
(3)用腳擋住滾動(dòng)的鉛球;
(4)雜技演員從高處落在蹦床上,蹦床凹陷.
效果①:相同的是       ,效果是       ;
效果②:相同的是       ,效果是       

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