對下列情景涉及的物理知識,描述正確的是( )
A.建筑工人砌墻時,利用重錘線可以把墻砌直,因為重力的方向總是豎直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力
C.向墻上按圖釘時,手對圖釘帽產(chǎn)生的壓強等于圖釘尖對墻壁產(chǎn)生的壓強
D.宇航員登上月球時,他的質(zhì)量比在地球上時的質(zhì)量減少了
【答案】分析:人們利用重力的方向豎直向下為我們服務;平衡力的判斷要根據(jù)四個條件;壓強的大小與壓力大小和受力面積有關(guān);質(zhì)量是物質(zhì)的屬性與位置變化無關(guān).
解答:解:A、因為重力的方向總是豎直向下的,重錘線的方向也就沿著重力的方向,只要墻面與重錘線重合或平行,就說明墻面是豎直的;故A正確;
B、課本靜止放在水平桌面上,課本對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對相互作用力;支持力和課本的重力才是一對平衡力;故B錯誤;
C、向墻上按圖釘時,手對圖釘帽產(chǎn)生的壓力等于圖釘尖對墻壁產(chǎn)生的壓力;由于受力面積--圖釘帽和圖釘尖面積不同,由P=可知,壓強不同;故C錯誤;
D、物體的質(zhì)量與位置無關(guān),宇航員登上月球后,位置改變了,但質(zhì)量不變;故D錯誤;
故選A.
點評:此題考查了重力的方向、平衡力的判斷、壓強大小的判斷以及質(zhì)量概念等,在明確物理量的真正含義的基礎(chǔ)上,可選出答案.
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A.建筑工人砌墻時,利用重錘線可以把墻砌直,因為重力的方向總是豎直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力
C.向墻上按圖釘時,手對圖釘帽產(chǎn)生的壓強等于圖釘尖對墻壁產(chǎn)生的壓強
D.宇航員登上月球時,他的質(zhì)量比在地球上時的質(zhì)量減少了

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對下列情景涉及的物理知識,描述正確的是( )
A.建筑工人砌墻時,利用重錘線可以把墻砌直,因為重力的方向總是豎直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力
C.向墻上按圖釘時,手對圖釘帽產(chǎn)生的壓強等于圖釘尖對墻壁產(chǎn)生的壓強
D.宇航員登上月球時,他的質(zhì)量比在地球上時的質(zhì)量減少了

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