17．蒸發(fā)是在任意溫度下只在液體表面進行的一種緩慢的汽化現(xiàn)象．

分析 蒸發(fā)是在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，在任何溫度下都能進行．

解答 解：蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，它是只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象．
故答案為：表面；緩慢．

點評 此題考查了蒸發(fā)的定義，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．根據(jù)圖1實物圖在圖2方框中畫出電路圖．（運用知識解決問題）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示電路中，電源電壓6V保持不變．閉合開關(guān)S1，電流表示數(shù)為0.2A；再閉合開關(guān)S2，電流表示數(shù)為0.6A．求：
（1）R1的阻值；
（2）開關(guān)S1、S2都閉合時，經(jīng)過10s電流做的功；
（3）開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電阻 R2消耗的電功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．一小球在光滑面上做勻速直線運動，10s內(nèi)通過的路程為120m，問：
（1）小球前5秒的速度？
（2）小球前6s內(nèi)通過的路程？
（3）通過90m所用的時間？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．游泳運動員在水下能聽到聲音這說明液體也能傳播聲音．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象．
（1）該物質(zhì)是晶體（填“晶體”或“非晶體”）
（2）在t=5min時，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
（3）在BC段是該物質(zhì)的熔化過程
（4）該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了3min
（5）該物質(zhì)的凝固點是45℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究：

（1）用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲．被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應(yīng)關(guān)系如圖1由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長度的關(guān)系是空氣柱的長度越短，音調(diào)越高；
（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因為水快倒?jié)M時發(fā)出聲音的音調(diào)較高；
（3）在圖2中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這個實驗表明了固體可以傳聲．相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實驗現(xiàn)象表明金屬絲的傳聲性能比棉線好．
（4）如圖3所示，在做真空是否傳聲的實驗中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到．這個實驗證明了真空不能傳聲．
（5）某同學(xué)在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲，請你分析原因可能是：玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．（1）圖1中停表的讀數(shù)為1min39.8s
（2）小明同學(xué)用刻度尺，測量一物體長度，他的測量方法如圖2，請指出他測量中的2個錯誤之處．
①刻度尺的零度線沒有與被測物體的一端對齊；②刻度尺沒有放正；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．水的比熱容比煤油的大．如圖所示，隔著石棉網(wǎng)同時加熱規(guī)格相同，分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的煤油和水的試管，至管內(nèi)液體升溫到40℃，這個過程中（　　）
A．煤油溫度先升到 40℃B．加熱相同時間，水吸收熱量多
C．同一時刻水的溫度比煤油高D．升高相同溫度，煤油加熱較長時間

查看答案和解析>>

同步練習冊答案