如圖所示的是我國自行研制的動車組,它的運行給人們帶來許多便捷。

(1)動車組的車頭設(shè)計成“子彈”形,其目的是        。

(2)動車組采用了“再生制動”技術(shù),在車速從200km/h減小到90km/h的過程中不采用機(jī)械剎車,而是關(guān)閉電源,由于動車組具有   
 
仍將繼續(xù)行駛,帶動電機(jī)逆向發(fā)電,把動車組的    能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng)。

(3)動車組高速經(jīng)過時,人必須站在1m安全線外,否則會被“吸入”鐵道,這是由于車與人之間的空氣流速增大,壓強(qiáng)     (增大 / 減�。┰斐傻�。

(1)減小空氣阻力  (2)慣性  動能(或機(jī)械能)  (3)減小

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南長區(qū)一模)如圖所示的是我國自行研制的動車組,它的運行給人們帶來許多便捷.
(1)動車組的車頭設(shè)計成“子彈”形,其目的是
減小空氣阻力
減小空氣阻力

(2)動車組采用了“再生制動”技術(shù),在車速從200km/h減小到90km/h的過程中不采用機(jī)械剎車,而是關(guān)閉電源,由于動車組具有
慣性
慣性
仍將繼續(xù)行駛,帶動電機(jī)逆向發(fā)電,把動車組的
動能(或機(jī)械能)
動能(或機(jī)械能)
能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng).
(3)動車組高速經(jīng)過時,人必須站在1m安全線外,否則會被“吸入”鐵道,這是由于車與人之間的空氣流速增大,壓強(qiáng)
減小
減小
(增大/減�。┰斐傻模�

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省附屬初中九年級二模物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的是我國自行研制的動車組,它的運行給人們帶來許多便捷。

(1)動車組的車頭設(shè)計成“子彈”形,其目的是減小       。

(2)動車組采用了“再生制動”技術(shù),在車速從200km/h減小到90km/h的過程中不采用機(jī)械剎車,而是關(guān)閉電源,由于動車組具有      仍將繼續(xù)行駛,帶動電機(jī)逆向發(fā)電,把動車組的_____能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng)。

(3)動車組高速經(jīng)過時,人必須站在1m安全線外,否則會被“吸入”鐵道,這是由于車與人之間的空氣流速增大,壓強(qiáng)     (增大 / 減�。┰斐傻�。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示的是我國自行研制的動車組,它的運行給人們帶來許多便捷.
(1)動車組的車頭設(shè)計成“子彈”形,其目的是______.
(2)動車組采用了“再生制動”技術(shù),在車速從200km/h減小到90km/h的過程中不采用機(jī)械剎車,而是關(guān)閉電源,由于動車組具有______仍將繼續(xù)行駛,帶動電機(jī)逆向發(fā)電,把動車組的______能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng).
(3)動車組高速經(jīng)過時,人必須站在1m安全線外,否則會被“吸入”鐵道,這是由于車與人之間的空氣流速增大,壓強(qiáng)______(增大/減�。┰斐傻模�

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省無錫市南長區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的是我國自行研制的動車組,它的運行給人們帶來許多便捷.
(1)動車組的車頭設(shè)計成“子彈”形,其目的是   
(2)動車組采用了“再生制動”技術(shù),在車速從200km/h減小到90km/h的過程中不采用機(jī)械剎車,而是關(guān)閉電源,由于動車組具有    仍將繼續(xù)行駛,帶動電機(jī)逆向發(fā)電,把動車組的    能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng).
(3)動車組高速經(jīng)過時,人必須站在1m安全線外,否則會被“吸入”鐵道,這是由于車與人之間的空氣流速增大,壓強(qiáng)    (增大/減�。┰斐傻模�

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