（2006?上海）在圖中，放在熱湯中的金屬勺子很快變得燙手，金屬勺子的內(nèi)能
增加
增加
（選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
的方法改變了它的內(nèi)能．
分析：本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，對(duì)物體做功，物體內(nèi)能會(huì)增加，物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能會(huì)減小；熱傳遞也可以改變物體的內(nèi)能，即物體吸收熱量，內(nèi)能增加，物體放出熱量，內(nèi)能會(huì)減小．
解答：解：放在熱湯中的金屬勺子很快變得燙手，即熱量由熱湯傳遞到金屬勺子上，使得金屬勺子的內(nèi)能增加，溫度升高．
故答案為：增加；熱傳遞．
點(diǎn)評(píng)：解決此類問(wèn)題要結(jié)合做功可以改變物體的內(nèi)能進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?上海）在圖中，根據(jù)磁感線的方向，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極及電源的正、負(fù)極．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?上海）在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P自中點(diǎn)向左端移動(dòng)時(shí)，電壓表V的示數(shù)將
不變
不變
，電流表A1與電流表A示數(shù)的比值將
變小
變小
．（均選填“變大”、“不變”或“變小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?上海）在如圖所示電路的〇里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使之成為正確的電路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?上海）在如圖（a）所示的電路中，電源電壓為6V且不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣．閉合電鍵S，移動(dòng)滑片P到某位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別為2V和0.2A．求：
（1）滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值．
（2）電阻R1的阻值．
（3）在移動(dòng)滑片P的過(guò)程中，通過(guò)電阻R1的最大電流I最大．
（4）改變滑片P的位置，使電壓表、電流表指針偏離零刻度線的角度恰好相同，如圖（b）和（c）所示，此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?上海）在如圖所示的電路中，閉合電鍵S，燈L不亮，電流表A無(wú)示數(shù)．已知電路中各處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其他元件均完好．
（1）若電路中只有一處出現(xiàn)故障，請(qǐng)判斷故障可能是
L斷路（或R斷路）
L斷路（或R斷路）
（選填“L短路”、“L斷路”或“R斷路”）．
（2）為進(jìn)一步確定判斷是否正確，請(qǐng)從電壓表和導(dǎo)線中選定一個(gè)接入電路中的適當(dāng)位置，并在圖中畫出．
（3）若第（1）小題的判斷正確，則接入所選器材后，閉合電鍵S，燈L
不亮
不亮
（選填“亮”或“不亮”），電表的示數(shù)情況為
0
0
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案