精英家教網(wǎng)用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組.用這兩個滑輪組將重為600N的物體勻速提升相同的高度.在不計繩重及機械摩擦的情況下,使用甲滑輪組所做的總功
 
使用乙滑輪組所做的總功;甲滑輪組的效率
 
乙滑輪組的效率(都選填“大于”、“等于”或“小于”).若使用甲滑輪組時所用的拉力為315N,則使用乙滑輪組時所用的拉力為
 
N.
分析:在不計繩重和機械摩擦的情況下,甲圖有二段繩子在拉動滑輪和重物,故甲拉力為F=
1
2
(G+G);乙圖有三段繩子在拉重物,故乙拉力F=
1
3
(G+G).
在不計繩重和機械摩擦情況下,有用功就是提升重物所做的功,額外功就是提升動滑輪所做的功.
(1)總功可用W=W有用+W額外來比較;(2)機械效率可用η=
W有用
W
來比較.
解答:解:
(1)使用甲滑輪組和使用乙滑輪組將600N的重物提升相同高度,即有用功是相等的;
而甲乙所使用的是同一個動滑輪,故提升相同的高度額外功也是相等的.
根據(jù)W=W有用+W額外可知總功相等;根據(jù)η=
W有用
W
可知機械效率相等.
(2)使用甲滑輪組時拉力為315N,則可求得動滑輪重力G=2F-G=2×315N-600N=30N;
故使用乙滑輪組時F=
1
3
(G+G)=
1
3
×(30N+600N)=210N.
故本題答案為:等于;等于;210
點評:掌握好“在不計繩重和機械摩擦情況下,有用功就是提升重物所做的功,額外功就是提升動滑輪所做的功”這一關(guān)系,在有些題目里能較快地得到答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同物體提升相同的高度,若兩滑輪組的效率分別為η、η,甲、乙兩人所用的拉力分別為F、F,則η:η和F:F分別是(不計繩重及機械摩擦)(  )

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省鄒城市九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同物體提升相同的高度,若兩滑輪組的效率分別為η、η,甲、乙兩人所用的拉力分別為F、F,則ηηFF分別是(不計繩重及機械摩擦)(     )

A.2:3    2:3

B.3:2    3:2

C.1:1    3:2

D.1:1    2:3

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同物體提升相同的高度,若兩滑輪組的效率分別為η、η,甲、乙兩人所用的拉力分別為F、F,則η:η和F:F分別是(不計繩重及機械摩擦)( )

A.2:3    2:3
B.3:2    3:2
C.1:1    3:2
D.1:1    2:3

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟寧市鄒城市北宿中學(xué)九年級(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:選擇題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同物體提升相同的高度,若兩滑輪組的效率分別為η、η,甲、乙兩人所用的拉力分別為F、F,則η:η和F:F分別是(不計繩重及機械摩擦)( )

A.2:3    2:3
B.3:2    3:2
C.1:1    3:2
D.1:1    2:3

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科目:初中物理 來源:2011年天津市和平區(qū)中考物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同物體提升相同的高度,若兩滑輪組的效率分別為η、η,甲、乙兩人所用的拉力分別為F、F,則η:η和F:F分別是(不計繩重及機械摩擦)( )

A.2:3    2:3
B.3:2    3:2
C.1:1    3:2
D.1:1    2:3

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