【題目】為了探究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量。下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值。
物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 體積/cm3 | 質(zhì)量/g | (質(zhì)量/體積)/g·cm-3 |
甲 | 1 | 5 | 9 | 1.80 |
2 | 10 | 18 | 1.80 | |
3 | 15 | 27 | 1.80 | |
乙 | 4 | 5 | 4 | 0.80 |
5 | 10 | 8 | 0.80 | |
6 | 15 | 12 | 0.80 |
(1)分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(2與3、1與3)或4與5(5與6、4與6)的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是:______________。
(2)分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6),可歸納得出的結(jié)論是:__________。
(3)分析下表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:_______。
【答案】同種物質(zhì)地質(zhì)量與體積成正比 體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同
【解析】
(1)通過(guò)觀察分析表中數(shù)據(jù)1與2(2與3、1與3)或4與5(5與6、4與6),發(fā)現(xiàn)不論是甲物質(zhì)還是乙物質(zhì),在取不同的體積時(shí),測(cè)得的質(zhì)量都會(huì)隨之發(fā)生同倍數(shù)的改變,從而得出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比;
(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6),甲、乙兩種物質(zhì),體積相同,質(zhì)量不同,故可得出結(jié)論:體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同。
(3) 比較實(shí)驗(yàn)1、2、3或4、5、6,可知同種液體,質(zhì)量和體積的比值是一個(gè)定值;
比較實(shí)驗(yàn)1、2、3和4、5、6,可知不同液體,質(zhì)量和體積的比值一般不相同;故可歸納得出的結(jié)論是:同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值相同,不同的物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值一般不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】你注意觀察過(guò)一些商店或銀行的玻璃門兩側(cè)的把手旁分別貼有推和拉的字樣嗎?事實(shí)上這種門是可以向兩面打開的,但總是在朝著人行道的一側(cè)貼著“_____”字,朝著店堂的一側(cè)貼著“_____”字。這是因?yàn)閷?duì)門施加不同_____的力,會(huì)使門產(chǎn)生不同的轉(zhuǎn)動(dòng)效果。為了考慮路上行人的安全,顧客從商店出來(lái)時(shí)應(yīng)把店門_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)史上,很多杰出的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了很多重要的物理現(xiàn)象或規(guī)律,對(duì)于下列物理現(xiàn)象或規(guī)律的理解錯(cuò)誤的是
A. 歐姆定律——?dú)W姆發(fā)現(xiàn)“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比”
B. 電流的磁效應(yīng)——奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)“電流的周圍存在著磁場(chǎng)”
C. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象——法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流”
D. 焦耳定律——焦耳通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流成反比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下生活現(xiàn)象中屬于汽化的是
A. 用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)
B. 舞臺(tái)上用干冰制造白霧
C. 冬天,冰凍的衣服能晾干
D. 夏天,打開冰柜門會(huì)看到冒“白氣”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“共享單車”綠色環(huán)保,它具GPS定位功能,方便人們用手機(jī)尋找到附近車輛,它的前底板是一個(gè)太陽(yáng)能電池板,為GPS功能供電。太陽(yáng)能電池板工作時(shí),把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_____能。GPS衛(wèi)星定位工作是靠_____來(lái)傳遞信號(hào)的。太陽(yáng)能是一種_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】洗澡的浴室內(nèi)也涉及不少物理知識(shí),小月總結(jié)了一些,其中錯(cuò)誤的是
A. 房間內(nèi)充滿的“白氣”是小水珠
B. 房間的玻璃鏡面變得模糊不清,是水蒸氣液化造成的
C. 搓背用的洗澡巾表面粗糙是為了增大彈性
D. 浴室內(nèi)的照明燈用玻璃罩密封,是避免液化的水導(dǎo)電,造成人體觸電事故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)字后面填上合適的單位。
(1)氧氣的密度為1.43_____。
(2)一枚1元硬幣質(zhì)量約為6×103_____。
(3)一名中學(xué)生重約500_____。
(4)干松木的密度為0.5_____。
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【題目】用物理知識(shí)解決生活中常見的現(xiàn)象。破窗錘兩頭做得很尖銳,這是通過(guò)_________來(lái)增大________;攔河壩上窄下寬是因?yàn)?/span>______隨著______的增加而增大;人們?cè)诘然疖嚮蚋哞F時(shí)不能站在超過(guò)黃線區(qū)域,是因?yàn)楫?dāng)列車經(jīng)過(guò)時(shí)附近的空氣流速______,氣體壓強(qiáng)_____,與黃線外的氣壓形成壓強(qiáng)差從而把人推向列車。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下場(chǎng)景所聯(lián)想到的物理知識(shí),不正確的是
A. 彈簧的工作原理:彈簧長(zhǎng)度與所受的拉力大小成正比
B. 旱冰鞋比普通鞋子多四個(gè)輪子,是利用滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦力小的多
C. 包子皮上被捏出了漂亮的花邊,是力使物體發(fā)生了形變
D. 用力握才能把活蹦亂跳的魚抓在手中,是利用了增大壓力增大摩擦力
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