下圖所示杠桿中，屬于費力杠桿的是
D
解：撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
蹺蹺板在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；
小推車在使用過程中，輪子的軸是支點，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，就費力杠桿．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按照題目要求作圖：
(1)如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖,請在右圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2.

(2)杠桿AB上掛了一個重物,為使杠桿在圖中位置靜止,根據(jù)已畫出的力臂畫出動力F.

(3)如圖所示的彎曲杠桿A端吊一個重物G，要想在B端加一最小的力F，使AO(O為支點)保持水平平衡，試畫出此力的方向和力臂.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是一個指甲剪的示意圖，它是由三個杠桿ABC、OBD和OED組成．用它剪指甲時，屬于省力杠桿的是（　　）

　  A． ABC         B． OBD        C． OEF         D．三個都是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖所示的兩種方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙兩圖的動滑輪重力相同，不計繩重及機(jī)械摩擦，圖甲中人的拉力F1，圖乙中人的拉力F2，則F1        F2 (填
“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

吳曉是一名釣魚愛好者。如圖所示，吳曉用力向上拉魚竿，把魚拉出水面。此時，釣魚竿可以看成一個
A．省力杠桿 , 增大兩只手之間的距離能省力一些
B．省力杠桿 , 減小兩只手之間的距離能省力一些
C．費力杠桿 , 減小兩只手之間的距離能省力一些
D．費力杠桿 , 增大兩只手之間的距離能省力一些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一，比賽中，如圖，運動員一手支撐住漿柄的末端(視為支點)，另一手用力劃槳，此時的船槳是      （填“省力”或“費力”）杠桿；運動員用力向后劃水，皮劃艇就快速前進(jìn)，這說明力的作用是      的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

作圖：（1）一汽車不小心開進(jìn)了泥潭中，司機(jī)取來一套滑輪要將汽車從泥潭中拉
出，如圖所示。若車重為8×N，汽車受到的阻力為車重的0.03 倍，忽略滑輪重力及繩
與滑輪之間的摩擦，請在圖中連接出最省力的繩子繞法并計算出司機(jī)至少得用多大拉力才
能將汽車從泥潭中拉出。

（2）如圖所示，A 物體放置在B 物體上，A 物體隨著B 物體在外力F 的作用下，由靜止開始運動。請畫出A 物體所受摩擦力f 和B 物體所受重力G 及A 物體對B 物體壓力的示意圖 （其中G>f）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)用如圖甲所示的裝置，探究杠桿平衡條件．
（1）為了方便測量力臂，應(yīng)將杠桿調(diào)至           位置平衡。調(diào)節(jié)時若杠桿左端下沉，應(yīng)將右端的平衡螺母向       端調(diào)節(jié)。
（2）探究過程中，在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G＝2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測量的力和力臂F、L數(shù)據(jù)，畫出F和的圖線如圖乙（注意看清楚圖乙兩個坐標(biāo)的含義），由圖乙可得出杠桿平衡條件是F與L成＿＿＿比。根據(jù)杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是＿＿＿m。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖的滑輪組水平地拉動物體．已知物重為1000N，物體與地面間的摩擦力是240N，當(dāng)繩拉物體以0.5m／s的速度勻速移動了2s。則自由端拉力F為_______N，人拉繩端的移動速度為___________m/s，拉力F在這段時間內(nèi)所做的功是_______J。（忽略輪與細(xì)繩的重力和摩擦）

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同步練習(xí)冊答案