質(zhì)量相等，原來溫度相同的銅塊和鉛塊，將它們分別加熱，吸收相等的熱量后，互相接觸(C銅＞C鉛)，則


  1. A.
    內(nèi)能從鉛轉(zhuǎn)移到銅
  2. B.
    溫度從鉛轉(zhuǎn)移到銅
  3. C.
    內(nèi)能從銅轉(zhuǎn)移到鉛
  4. D.
    它們之間沒有熱傳遞
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)“焦耳定律”后小明想到兩個(gè)問題：如果用兩種液體來做實(shí)驗(yàn)會(huì)怎樣？如果將兩個(gè)電阻并聯(lián)又會(huì)怎樣？于是他用一個(gè)電壓恒定的電源，兩個(gè)電加熱器等相關(guān)器材進(jìn)行探究，其中兩個(gè)電加熱器的電阻分別為R1、R2（R1＜R2，不計(jì)熱量損失）．
（1）請(qǐng)你幫小明完成這兩個(gè)問題的探究．
①他在兩個(gè)燒杯中分別放入質(zhì)地和初溫均相等的純水和煤油，如圖是他組成電路的一部分．通電一段時(shí)間后，電阻
R2
R2
 （選填“R1”或“R2”）應(yīng)放出的熱量多．但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快．
你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
煤油的比熱容比水的比熱容小，質(zhì)量和吸收的熱量一定時(shí)煤油升溫快
煤油的比熱容比水的比熱容小，質(zhì)量和吸收的熱量一定時(shí)煤油升溫快
．
②待兩個(gè)電加熱器冷卻后，小明用剛才的實(shí)驗(yàn)器材組成了并聯(lián)電路，他在兩個(gè)燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油，同時(shí)工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快，這說明當(dāng)
電壓
電壓
相同時(shí)，電阻越
小
小
，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）小明想到，生活中的一些大功率用電器．如電爐、空調(diào)等，在使用插座時(shí)，有時(shí)會(huì)燒壞插座，有經(jīng)驗(yàn)的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭，這樣就可以解決問題．這是因?yàn)殂~質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻
小
小
，在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量
少
少
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，兩燒瓶A、B中煤油的質(zhì)量相等，兩只溫度計(jì)的示數(shù)相同，電阻絲的阻值R1＞R2．
（1）開關(guān)接在干路，是為了控制
通電時(shí)間
通電時(shí)間
相同．
（2）燒瓶中裝煤油的好處是
溫度變化明顯
溫度變化明顯
．
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)B中溫度計(jì)的示數(shù)上升較快．則B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量
多
多
（填“多”或“少”）．由此得出的結(jié)論是
當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越大（或越小），導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越少（或越多）
當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越大（或越小），導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越少（或越多）
．
（4）電烘箱高溫和低溫兩檔的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實(shí)現(xiàn)的．由上述實(shí)驗(yàn)可知：低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要
長
長
（填“長”或“短”）一些．
（5）“家里的白熾燈的燈絲燒斷了，把斷了的燈絲搭在一起，接入原來的電路中，發(fā)現(xiàn)燈泡更亮了，可是沒有多久，燈絲又燒斷了”，請(qǐng)用本題得出的結(jié)論解釋此現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)趦芍煌耆嗤臒蟹謩e放入100g的煤油和100g的水．用兩個(gè)完全相同的酒精燈分別加熱煤油和水，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測量它們的溫度隨時(shí)間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示（設(shè)煤油和水每分鐘吸收的熱量相等）
表一   煤油
時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12
溫度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
表二  水
時(shí)間/min 0 4 8 12 16 20 24
溫度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
（1）分析比較表一（或表二）中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
 
，升高的溫度與吸收的熱量成正比；

（2）分析比較表一和表二的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（水或煤油），
 


（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可以得出的初步結(jié)論是：
 
不同物質(zhì)（水或煤油）吸收熱量與升高溫度的比值
 

（4）在物理學(xué)中，用
 
表示物質(zhì)的這一特性，其定義式
 

（5）一個(gè)質(zhì)量是20克的鋁塊，放出了176焦的熱量后，溫度降低到18℃，這個(gè)鋁塊原來的溫度是多少攝氏度？[C鋁=0.88×103焦/（千克?°C）]
（6）為什么沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸��？
答：這是因?yàn)樗谋葻崛葺^
 
．水和干泥土相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出的熱量相同，水的溫度變化比干泥土
 
．因此，在受太陽照射條件相同時(shí)，沿海地區(qū)的夏季比內(nèi)陸地區(qū)
 
．冬季比內(nèi)陸地區(qū)
 
，在一天之內(nèi)溫度變化比較
 

（7）
 
叫熱量．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處會(huì)
 
．這是由于彎折鐵絲是手對(duì)鐵絲
 
，使它的內(nèi)能
 
，溫度
 
，這個(gè)過程中
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．

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科目：初中物理 來源：2009年吉林省長春市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)“焦耳定律”后小明想到兩個(gè)問題：如果用兩種液體來做實(shí)驗(yàn)會(huì)怎樣？如果將兩個(gè)電阻并聯(lián)又會(huì)怎樣？于是他用一個(gè)電壓恒定的電源，兩個(gè)電加熱器等相關(guān)器材進(jìn)行探究，其中兩個(gè)電加熱器的電阻分別為R1、R2（R1＜R2，不計(jì)熱量損失）．
（1）請(qǐng)你幫小明完成這兩個(gè)問題的探究．
①他在兩個(gè)燒杯中分別放入質(zhì)地和初溫均相等的純水和煤油，如圖是他組成電路的一部分．通電一段時(shí)間后，電阻______ （選填“R1”或“R2”）應(yīng)放出的熱量多．但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快．
你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______．
②待兩個(gè)電加熱器冷卻后，小明用剛才的實(shí)驗(yàn)器材組成了并聯(lián)電路，他在兩個(gè)燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油，同時(shí)工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快，這說明當(dāng)______相同時(shí)，電阻越______，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）小明想到，生活中的一些大功率用電器．如電爐、空調(diào)等，在使用插座時(shí)，有時(shí)會(huì)燒壞插座，有經(jīng)驗(yàn)的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭，這樣就可以解決問題．這是因?yàn)殂~質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻______，在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量______．

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