一月份的無錫某日的室外溫度為-5℃,小河表面已結(jié)冰,冰面下面與水接觸處的溫度為 ℃,此時的北方大雪嚴重,影響了民航、鐵路和高速公路等交通,為了盡快清除積雪,常用的辦法是撒“融雪鹽”,因為撒入冰雪中的“融雪鹽”可以 熔點(填提高或降低)。
科目:初中物理 來源: 題型:
最近霧霾襲擊我市,這是我校在霧霾中的夜景(如圖所示).
(1)霧是浮游在空中的大量微小水滴.在起霧之初天氣溫度一般較 (選填“高”或“低”),因為霧是由水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)形成,需要 熱量(填“吸收” 或“放出”);大霧中能見度很低,交警用傳統(tǒng)的口哨指揮交通,說明聲音 (填“能”或“否”)在霧霾中傳播.
(2)霧霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒,和氣象條件共同作用的結(jié)果.機動車輛猛增,工廠污染物排放,農(nóng)村焚燒秸稈等大氣污染都會使霧霾加重,請?zhí)岢鲆粭l中學(xué)生可以做到的減輕霧霾的措施: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象,都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的,圖中描述的物理現(xiàn)象理解正確的是
A.“飄渺的霧”是汽化現(xiàn)象 B.“晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象
C “凝重的霜”是凝華現(xiàn)象 D.“輕柔的雪”是液化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,凸透鏡的焦距為5厘米,在透鏡左側(cè)l0厘米處,有一個與主光軸垂直的物體AB,在透鏡右側(cè)15厘米處放一個平面鏡,鏡面與凸透鏡的主光軸垂直,則該光具組中,物體AB的成像情況是
A.一個倒立實像,一個倒立虛像,一個正立實像
B.一個正立實像,一個正立虛像,一個倒立虛像
C.一個正立虛像,一個倒立實像,一個倒立虛像
D..一個正立實像,一個倒立實像,一個正立虛像
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將一物體分別放在甲乙兩凸透鏡前相等距離處,通過甲透鏡成縮小的像,通過乙透鏡成等大的像,由此可推斷:所成的 (選填 “都是實像”、“都是虛像”或“一個是實像、一個是虛像”),甲透鏡的焦距 (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙透鏡的焦距。
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小紅、小明兩同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱,根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象如圖丙、丁所示.請你回答:
(1)圖乙中,溫度計的示數(shù)為 ℃.
(2)圖丙中, 段表示冰的熔化過程,由圖象可看出冰是 (填“晶體”或“非晶體”).
(3)由圖丁可知,水的沸點是 ℃,由此可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓 (填“高于”“低于”或“等于”)1標準大氣壓.
(4)同組的小明同學(xué)認為圖丁中的GH段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的,請你幫小明陳述其中的奧秘: . |
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(6) 如下圖F甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸,F(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過一段時間后, 甲容器內(nèi)的水 沸騰,乙試管內(nèi)的水 (填“會”或“不會”)沸騰。
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小明同學(xué)在“探究平面鏡成像的特點”實驗時,先將方格紙鋪在水平桌面上,再把玻璃板豎直放在方格紙上,再取兩個相同的棋子A和B一前一后放在方格紙上.移動棋子B,直到看上去它跟棋子A的像完全重合,如圖所示.在此實驗中:
(1)用兩個相同的棋子是為了 .
(2)在尋找棋子像的位置時,眼睛應(yīng)該在棋子 (填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(3)如果將棋子A向遠離鏡面的方向移動,則像的大小將 (填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)實驗中方格紙的作用是 .
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