9.如圖,在水平拉力F作用下,重40N的物體A在2s內(nèi)勻速移動(dòng)了4m,若物體A受到地面的摩擦力為5N,不計(jì)滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦,則拉力F做的功為20J,功率為10W.

分析 由圖可知,使用的是動(dòng)滑輪,動(dòng)力F作用在軸上,F(xiàn)=2f,知道摩擦力f,求拉力大。恢雷龉r(shí)間,根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率.

解答 解:
由圖知,使用的是動(dòng)滑輪,動(dòng)力F作用在軸上,A受地面的摩擦力f=$\frac{1}{2}$=5N,
拉力:F=2f=2×5N=10N;
物體A在水平方向上勻速移動(dòng)4m,
則拉力移動(dòng)的距離:s=$\frac{1}{2}$s′=$\frac{1}{2}$×4m=2m,
拉力F做的功:W=Fs=10N×2m=20J.
拉力做功時(shí)間t=2s,
拉力的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{20J}{2s}$=10W.
故答案為:20;10.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)滑輪的特點(diǎn)、功和功率的計(jì)算,綜合性較強(qiáng),可以將圖形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°幫助分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.在生產(chǎn)和生活中,人們常把密度、硬度、導(dǎo)電性等物質(zhì)的物理屬性作為選用材料的重要因素.下面屬于從密度的角度選材的是( 。
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17.備受關(guān)注的“引力波”是由超大的天體,如黑洞等產(chǎn)生的波.為了研究引力波我國正在實(shí)施“天琴計(jì)劃”,該計(jì)劃包含四個(gè)階段,其中,第一階段完成月球、衛(wèi)星激光測距系統(tǒng)等地面輔助設(shè)施,若從地面發(fā)出一束激光,經(jīng)月球反射后需要2.54s回到地面,則地球到月球的距離是3.81×108m(激光的速度取3×108m/s);第四階段發(fā)射三顆地球衛(wèi)星進(jìn)行引力波探測,衛(wèi)星與地面站之間聯(lián)系利用的是電磁波(選填“超聲波”、“電磁波”或“引力波”).

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4.如圖所示,在光滑的水平臺(tái)面上,一輕質(zhì)彈簧左端固定,右端連接一個(gè)小球,O點(diǎn)是彈簧保持原長時(shí)小球的位置,現(xiàn)將小球壓縮彈簧到A點(diǎn)位置,在A到O之間還有B、C兩點(diǎn),在忽略一切阻力的情況下當(dāng)小球釋放后.下列分析不正確的是(  )
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C.小球在A點(diǎn)處彈性勢能最大D.小球在O點(diǎn)處動(dòng)能最大

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14.質(zhì)量為40kg、底面積100cm2的物體靜止在水平地面上,用滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m,已知?jiǎng)踊喼?0N,不計(jì)繩重和摩擦.(g=10N/kg):
(1)如圖甲,求提升前物體靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)如圖乙,求提升時(shí)拉力F的功率以及該滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.新棟想測量蘋果的密度,他將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖所示的情景.
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①在C圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒人燒杯中,當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí),量筒中剩余水的體積為V2,則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式:m=ρ(V1-V2
②新棟用針把蘋果完全壓人盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水再被填滿時(shí),量筒中剩余水的體積為V3
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2.某課外興趣小組用容積為20cm3的注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺各一只,設(shè)計(jì)了一個(gè)估測大氣壓強(qiáng)的小實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:

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(2)如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴在注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右勻速拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞移動(dòng)到某一位置時(shí),立即記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F為18N.
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3.風(fēng)電是資源潛力巨大的新型能源,河南省風(fēng)能資源豐富,是我國中部地區(qū)風(fēng)電開發(fā)潛力較大的省份之一
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1s內(nèi)獲得的能量/104J182764
①分析表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比(用文字表述);
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(3)請(qǐng)從環(huán)保角度說說使用風(fēng)能的優(yōu)點(diǎn),至少答出一點(diǎn).

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