如圖所示的電路中a、b是電表，閉合開關(guān)要使電燈發(fā)光，則（　�。�


　 A． a、b都是電流表 B． a、b都是電壓表

　 C． a是電流表，b是電壓表 D． a是電壓表，b是電流表


       電流表應(yīng)該與燈泡串聯(lián)，若與燈泡并聯(lián)，則會造成電源短路，燒壞電源和電流表，燈泡不發(fā)光；

電壓表應(yīng)該與燈泡并聯(lián)，若與燈泡串聯(lián)，則會造成燈泡不發(fā)光，而電壓表會有明顯的示數(shù)；

所以解答本題可根據(jù)電流表和電壓表的使用規(guī)則去分析判斷．

解答：    解：由圖可知，表a與燈泡串聯(lián)，表b與燈泡并聯(lián)，根據(jù)電流表和電壓表的使用規(guī)則可知，與燈泡串聯(lián)的是電流表，與燈泡并聯(lián)的是電壓表，所以表a是電流表，表b是電壓表；

若兩表都是電流表，則由于電流表b與燈泡并聯(lián)，此時會造成燈泡短路，燈泡不發(fā)光，同時由于電流表直接接在電源兩極上，電流過大會燒壞電源和電流表；

若兩表都是電壓表，則由于電壓表a與燈泡串聯(lián)，此時燈泡不發(fā)光，而電壓表a會有明顯的示數(shù)；

若表a是電壓表，表b是電流表，則電流表b會造成燈泡和電壓表a都被短路，不僅燈泡不發(fā)光，而且還會燒壞電源和電流表．

故選 C．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


雨后的夜晚，路上有些積水，甲、乙兩同學(xué)在較暗的月光下，甲同學(xué)迎著月光走，乙同學(xué)背著月光走，甲同學(xué)看的現(xiàn)象是水面比路面亮，乙同學(xué)看到的現(xiàn)象是怎樣的呢？請你對上面的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某物理興趣小組利用圖所示裝置做探究電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn),得到如下記錄表格(實(shí)驗(yàn)中磁鐵不運(yùn)動):

實(shí)驗(yàn)序號

磁極位置

開關(guān)情況

導(dǎo)體運(yùn)動情況

電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況

1

上下

閉合

不運(yùn)動

不偏轉(zhuǎn)

2

上下

閉合

上、下運(yùn)動

不偏轉(zhuǎn)

3

上下

閉合

水平向右運(yùn)動

向右偏轉(zhuǎn)

4

上下

閉合

水平向左運(yùn)動

向左偏轉(zhuǎn)

5

上下

斷開

水平向右運(yùn)動

不偏轉(zhuǎn)

6

上下

閉合

水平向左運(yùn)動

向右偏轉(zhuǎn)

綜合分析上列實(shí)驗(yàn)記錄,解答下列問題:

(1) 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是:① ,該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號35得出的；② ,該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號1234得出的；(2)影響感應(yīng)電流的方向的因素是:① ,該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號 得出的；②

,該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號 得出的.以上的探究過程利用了一種非常重要的物理方法叫 法。



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科目：初中物理 來源： 題型：


為創(chuàng)建全國“環(huán)保節(jié)能模范城市”，新建的小區(qū)將普遍安裝太陽能路燈。如圖甲所示是某型號太陽能路燈，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙是該太陽能路燈的技術(shù)參數(shù)。

(1)太陽能路燈專用控制器實(shí)質(zhì)上是一個由光、聲音和時間控制的單刀多擲開關(guān)如圖乙中的S。晚上要讓電燈發(fā)光，控制器將控制開關(guān)S與 　　 觸點(diǎn)接觸；鉛酸蓄電池在充電過度或放電過度的情況下均會縮短使用壽命，為了避免鉛酸蓄電池過充或過放，控制開關(guān)S與 觸點(diǎn)接觸即可。

(2)鉛酸蓄電池最多能儲存多少千瓦時的電能?

(3)如果太陽光照射到地面時的輻射功率為1000J/( s·m2)（每一秒鐘輻射在每1平方米上的光能為1000J），太陽能電池光電轉(zhuǎn)換率為8％，則太陽能電池板的面積為多大？

XX太陽能路燈

太陽能電池：輸出功率40W

鉛酸蓄電池：12V

電 燈 ：“12V 10W”高效節(jié)能燈1盞

照明時間 ：10h / 天，最多連續(xù)陰天4晚上

備 注 ：配有太陽能路燈專用控制器（過充及過放保護(hù)，光控、聲控均可）

甲 乙 丙

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科目：初中物理 來源： 題型：


為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


干電池是日常生活中使用最多的直流電源，它正常工作時，把　　能轉(zhuǎn)化為電能，并在其內(nèi)部不斷地把正電荷運(yùn)送到干電池的　　極．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由．

（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的　　越大，吸收的熱量就越　　．（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的　　有關(guān)，　　的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出　                   　．如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個重均0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度處用彈簧測力計(jì)沿豎直方向拉杠桿，使其水平平衡，此時彈簧測力計(jì)拉力為　    　N．保持彈簧測力計(jì)懸掛點(diǎn)的位置不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計(jì)示數(shù)變　   　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


一列火車在雨中自東向西行駛，車內(nèi)乘客觀察到雨滴以一定的速度垂直下落，那么車外站在月臺上的人看到雨滴是                                       （     ）

A、沿偏東方向落下，速度比車內(nèi)乘客觀察到的大

B、沿偏東方向落下，速度比車內(nèi)乘客觀察到的小

C、沿偏西方向落下，速度比車內(nèi)乘客觀察到的大

D、沿偏西方向落下，速度比車內(nèi)乘客觀察到的小

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