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【題目】如圖所示，質量都是60kg的小杰與哥哥進行爬竿比賽，小杰先到達竿頂然后勻速下滑，此時哥哥正在勻速上爬。對于此時他們所受摩擦力f的大小與方向，分析正確的是（　�。�

A.f小杰＝600N，豎直向上；f哥哥＝600N，豎直向上

B.f小杰＝600N，豎直向上；f哥哥＝600N，豎直向下

C.f小杰＜600N，豎直向上；f哥哥＞600N，豎直向下

D.f小杰＜600N，豎直向下；f哥哥＞600N，豎直向上

【答案】A

【解析】

小杰與哥哥的重力

G=mg=60kg×10N/kg=600N

因為小杰勻速下滑，哥哥勻速上爬，他們都處于平衡狀態(tài)，在爬竿過程中，小杰與哥哥受到重力和摩擦力作用，重力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，重力大小是600N，豎直向下，所以摩擦力大小也是600N，方向豎直向上，即

f小杰＝f哥哥＝600N

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用以下器材：電源（電壓恒為6V），滑動變阻器，開關各一個，電流表、電壓表各一塊，三個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω），導線若干，來探究電流與電阻的關系。

(1)如圖甲是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線；

（________）

(2)電路連接正確后，閉合開關前，滑片應置于________端；（選填“A”或“B”）

(3)閉合開關后，移到滑片，使與電阻（20Ω）并聯(lián)的電壓表示數為4V，讀出電流表示數，再分別改接15Ω、10Ω的電阻，重復上述實驗，收集的實驗數據如表1所示。老師告訴小明有一組數據誤差較大，便找來一個5Ω的電阻讓他再測一組數據。當他把5Ω的電阻接入電路時，要使電壓表示數仍為4V，實驗不能繼續(xù)進行，其原因是_______________________________________________；

(4)改變連接后，當電壓表示數仍為4V時，電流表示數為________A（如圖乙所示）。綜合分析數據可得：電壓一定時，___________________________________________；

（拓展1）小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關系”，將滑片從一端移到另一端的過程中，收集的實驗數據填入了表2中。

表1

電壓U/V

4

電阻R/Ω

20

15

10

電流I/A

0.20

0.28

0.40

表2

電阻R/Ω

10

電壓U/V

2

3

4

5

6

電流I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

(1)分析表2中數據可得：電阻一定時，_________________；

(2)分析可知，小明使用的變阻器的最大阻值為________Ω；

（拓展2）完成上述實驗后，小明還想測定一個U額＝2.5V的小燈泡的額定功率，他發(fā)現(xiàn)電流表已壞，于是他向物理老師借了一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖丙所示的實驗器材，測出了小燈泡的額定功率，請你幫他將下列實驗步驟補充完整：

<>(1)連接好實驗電路，______________，移動滑片，使電壓表示數為_______V；

(2)保持滑片的位置不動，S2接1，讀出電壓表的示數為U；

(3)小燈泡額定功率的表達式P額＝___________。（用物理符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向_____側調節(jié)。

（2）圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動_____格，可使杠桿在水平位置再次平衡。

（3）杠桿處于圖甲所示位置時，小李同學就在杠桿上掛鉤碼進行實驗，小明認為這樣操作會對實驗產生以下影響：

①杠桿自身重力可能會對實驗產生影響

②可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤

③無法得出杠桿平衡條件

你認為正確的是_____。

A．①② B．①③ C．②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，如圖已給出整個過程中彈簧測力計的示數F與圓柱體下降高度h變化關系的實驗圖象，已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg．則下列說法中正確的是

A. 圓柱體所受的最大浮力為8N

B. 圓柱體的密度為2.5×103kg/m3

C. 圓柱體的重力為9N

D. 圓柱體在剛浸沒時下表面受到的液體壓強是400Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“2.5V”字樣，電源電壓恒定：

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整；

（_________）

(2)電路連接正確后，把滑片移到最左端，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數；若故障只有一處，則故障可能是：_____；

(3)排除故障，繼續(xù)實驗，調節(jié)滑動變阻器，當燈泡正常發(fā)光時電流表的示數如圖乙所示，小燈泡的額定功率為_____；

(4)完成上述實驗后，小聰向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率。請完成下列實驗步驟：

①閉合開關S1，將S2撥到觸點2，移動滑片，使電壓表的示數為2.5V；

②______，保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數U；

③燈泡額定功率的表達式為P額=_____（用已知量和測量量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在如圖①所示的三孔插座中，其中與大地相連接的孔是_____孔。

(2)如圖②所示為家庭電路中白熾燈和開關的兩種連接圖，其中符合安全用電原則的是_____圖。

(3)在正常情況下，進戶線中流入的電流和流出的電流相等，如果電路中某處發(fā)生漏電，進出電流就會不相等，漏電保護斷路器迅速自動切斷電路。如圖③所示，是由一只開關S和電阻R組成模擬漏電情形的實驗電路，其中符合要求的是_____。（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說法中錯誤的是（ ）

A.這是模擬奧斯特實驗的一個場景

B.圖示實驗說明了通電導線周圍存在磁場

C.將圖中導線斷開，小磁針N極將指向地磁的北極

D.將電池正負極對調后，重新閉合電路，小磁針偏轉方向改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個物體分別漂浮在裝有A、B兩種不同液體的相同容器中，其中AB，則關于兩物體的質量m、及排開液體體積V排的大小關系，下列說法正確的是

A.若m甲m乙，則V甲排一定大于V乙排

B.若m甲m乙，則V甲排可能小于V乙排

C.若m甲m乙，則V甲排一定小于V乙排

D.若m甲m乙，則V甲排可能大于V乙排

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”實驗中，如圖甲所示，電源電壓恒為4.5V，小燈泡標有“2.5V”字樣，電流表、電壓表、滑動變阻器“10Ω2A”和“50Ω1A”，開關各一個，導線若干。

(1)如圖所示，實驗電路存在連接錯誤，只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。

（__________）

(2)正確連接導線過后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數，電壓表示數較大，故障是：_____。

(3)排除故障后，逐漸移動滑片，看到電壓表示數如圖乙，為使燈泡正常發(fā)光，應向_____（填“左”或“右”）端移動滑片P，圖丙為燈泡的U﹣I圖象，可知燈泡的額定功率為_____W，根據上述情況，實驗中應選擇的滑動變阻器為_____。

（拓展）完成上述實驗后，實驗小組又設計了如圖丁所示的電路，測出了額定電流為I額的小燈泡的額定功率。實驗方案如下：（電源電壓不變，滑動變阻器R1的最大阻值為R1）

①閉合開關S1，移動R1滑片，使電流表的示數為I額燈泡正常發(fā)光。

②閉合開關S2，保持R1滑片位置不動，移動R2滑片，使電流表的示數為I額。

③保持_____滑片位置不動，將另一個滑動變阻器滑片移到最左端，電流表的示數為I1，再將此滑動變阻器的滑片移到最右端，電流表的示數為I2。

④小燈泡額定功率的表達式為P額＝_____。（用I額、I1、I2、R1表示）。

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