在研究滑輪組的機械效率時,根據(jù)如圖的實驗操作,你能得出結(jié)論是
不同的滑輪組,提起物重相同時,動滑輪越重,機械效率越低
不同的滑輪組,提起物重相同時,動滑輪越重,機械效率越低
.在(a)圖中,每個鉤碼重3N,彈簧測力計的示數(shù)為2.5N,機械效率為
80%
80%
分析:(1)在不考慮繩重和摩擦時,滑輪組的機械效率跟提起的物重、動滑輪的重有關(guān),η=
W有用
W
=
W有用
W有用+W
=
Gh
Gh+Gh
=
G
G+G
,在提起的物重一定時,動滑輪越重,機械效率越低;
(2)根據(jù)η=
W有用
W
=
Gh
F3h
=
G
3F
求出機械效率.
解答:解:(1)根據(jù)η=
W有用
W
=
W有用
W有用+W
=
Gh
Gh+Gh
=
G
G+G
可知,不同的滑輪組,提起物重相同時,動滑輪越重,機械效率越低;
(2)在(a)圖中,機械效率為:
η=
W有用
W
×100%=
Gh
F3h
×100%=
G
3F
×100%=
2×3N
3×2.5N
×100%=80%.
故答案為:不同的滑輪組,提起物重相同時,動滑輪越重,機械效率越低;80%.
點評:此題主要考查的是學生對滑輪組機械效率影響因素和機械效率計算公式的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校物理興趣小組在“探究滑輪組的機械效率”時設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖中所示(摩擦不計).
(1)由圖可知,實驗時彈簧測力計對細繩的拉力為多大?
(2)若鉤碼4s內(nèi)上升0.2m,則彈簧測力計拉力做功的功率為多大?
(3)該滑輪組的機械效率為多大?(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小強在測滑輪組的機械效率時,記錄了如下的實驗數(shù)據(jù):(不計繩重和摩擦)
滑輪組組成 鉤碼重G/N 鉤碼升高的高度h/m 動滑輪重G/N 繩子自由端移動距離s/m
一個定滑輪
一個動滑輪
2 0.1 0.5 0.2
(1)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以計算出滑輪組的機械效率為
 

(2)請幫助小強在如圖中畫出該滑輪組的繞線方式.
(3)當動滑輪重為
 
N時,使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測滑輪組的機械效率時,老師給小紅和小明同樣的滑輪,他們卻連成了不同的滑輪組,如圖所示,小紅說:我的滑輪組繩子段數(shù)多,所以更省力,因此機械效率也更大.小明說:我不信,我們通過實驗看看吧.他們實驗的數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的
高度/cm
彈簧測力計的
示數(shù)/N
彈簧測力計移動的
距離/cm
小紅 2 10 0.8 40
小明 2 10 1.0 30
(1)小紅測得滑輪組的機械效率為
62.5%
62.5%
,小明測得滑輪組的機械效率
大于
大于
(填“大于”、“小于”或“等于”)小紅滑輪組的機械效率.比較小紅和小明所測得的兩個滑輪組的機械效率可知:
動滑輪的總重
動滑輪的總重
應(yīng)該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素.
(2)實驗后小明想:對于同一個滑輪組,它的機械效率是否不變呢?思考后他認為:即使象圖甲那樣已繞好的滑輪組,機械效率也不是固定的,還應(yīng)該與
提升的物體重
提升的物體重
有關(guān),并用實驗驗證了自己的猜想是正確的.小明的實驗方法是:
在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測出滑輪組的機械效率并比較
在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測出滑輪組的機械效率并比較

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科目:初中物理 來源: 題型:

在物理實驗中,對物理量進行多次測量,有的是為了通過多次測量減小誤差,有的是通過多次測量尋找規(guī)律.下面四個實驗中,哪個是為了多次測量減小誤差( 。

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