5.某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),對(duì)有關(guān)的問(wèn)題分析如下:

(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),先用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)平衡力.
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變木塊對(duì)木板的壓力;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量的研究方法.
(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),于是小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖乙所示的改進(jìn),你認(rèn)為可行(選填“可行”或“不可行”),是因?yàn)槟緣K與彈簧測(cè)力計(jì)位置固定,長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)情況對(duì)測(cè)量結(jié)果影響沒(méi)有(選填“有”或“沒(méi)有”).

分析 根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知,要讓木塊在水平板面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),只有這樣才可以測(cè)出摩擦力;
影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素不是一個(gè),所以我們要采用控制變量法.
木塊很難勻速,木塊不勻速,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就不穩(wěn)定,另外彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的,不好讀準(zhǔn)示數(shù).運(yùn)動(dòng)相對(duì)的,我們可以采用木塊不動(dòng),拉動(dòng)木板,這樣彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的,便于讀數(shù).而且,木板的運(yùn)動(dòng)不要求勻速,便于操作.

解答 解:(1)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)平衡力.
(2)影響滑動(dòng)摩擦力的因素有兩個(gè),即壓力和接觸面的粗糙程度.在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,只改變壓力的大小,這是運(yùn)用了控制變量的方法.
(3)木塊很難勻速,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就不穩(wěn)定,另外彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的,不好讀準(zhǔn)示數(shù),小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖乙所示的改進(jìn)是可行的;
拉動(dòng)木板有什么好處呢?木板滑動(dòng)時(shí)可以是變速的,實(shí)驗(yàn)操作容易,而摩擦力只與壓力、接觸面粗糙程度有關(guān),與速度的變化無(wú)關(guān);由于木塊與彈簧測(cè)力計(jì)位置固定,長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)情況對(duì)測(cè)量結(jié)果沒(méi)有影響.
故答案為:(1)勻速;平衡;(2)接觸面的粗糙程度,控制變量; (3)可行,沒(méi)有.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,并讓我們尋求解決問(wèn)題的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.8:27B.4:9C.2:3D.:16:81

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20.如圖甲所示,一生一熟兩個(gè)雞蛋,一起放入裝有水的燒杯中,往水中邊加鹽邊攪拌,觀察到原來(lái)都沉底的雞蛋有一個(gè)先浮出液面.

(1)為了探究先浮出液面的是生雞蛋還是熟雞蛋.小明先用調(diào)節(jié)好的天平正確稱出一個(gè)生雞蛋的質(zhì)量為63.4g(天平橫梁恢復(fù)平衡時(shí),砝碼數(shù)量和游碼位置如圖乙所示),將這一雞蛋煮熟冷卻后再稱出其質(zhì)量為62.6g.通過(guò)測(cè)量還發(fā)現(xiàn)雞蛋煮熟后體積幾乎不變,可以推出雞蛋煮熟后的平均密度將變小(填“變大”、“變小”或“不變”).由此可判斷:先浮出液面的是熟(填“生”或“熟”)雞蛋.
(2)圖甲中,從燒杯側(cè)面觀察水中的雞蛋,所看到的是雞蛋A
A.正立放大的虛像             B.正立放大的實(shí)像
C.正立等大的虛像             D.倒立等大的實(shí)像
(3)為測(cè)出生雞蛋密度和浸沒(méi)在水中的浮力,小明進(jìn)行如下操作:
①用天平測(cè)量出雞蛋的質(zhì)量m1;
②用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m2
③將溢水杯裝滿水,把雞蛋輕輕放入溢水杯中并用燒杯接住溢出的水;
④用天平測(cè)量燒杯和溢出的水的總質(zhì)量m3
則雞蛋密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$•ρ.雞蛋此時(shí)受到浮力的表達(dá)是F=(m3-m2)g(水的密度用ρ表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.發(fā)育正常的初中生小明同學(xué)用身體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的下列數(shù)據(jù)中,合理的是( 。
A.他所受的重力為50N
B.他潛水時(shí)所受水的浮力為5000N
C.他從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時(shí)克服重力所做的功為1500J
D.他從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時(shí)克服重力所做的功的功率為15000W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”.將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時(shí),撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離.
(1)本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動(dòng)能的操作方法是將鋼球從某一高度由靜止釋放.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鋼球
質(zhì)量/g
鋼球下擺
高度/cm
木塊滑行
距離/cm
1202030
2402058
36020
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下,使鋼球到達(dá)豎直位置的速度相同,從而探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)建議換一個(gè)樣較大的木板,乙同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用乙同學(xué)的建議.
(4)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:在速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位,對(duì)此,從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是( 。
A.啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì),可以增大壓強(qiáng),從而鑿開(kāi)樹(shù)干,捉到蟲(chóng)子
B.壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,從而利用大氣壓使其在天花板上也不會(huì)掉下來(lái)
C.駱駝的腳很大,可以減小壓力,從而使其在沙漠中自如行走
D.深水里的海魚(yú)捕到岸上時(shí)會(huì)死掉,主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下圖中為了增大壓強(qiáng)的是( 。
A.
火車道上的枕木
B.
重型卡車很多的輪子
C.
注射器很尖的針頭
D.
坦克寬大的履帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案