小林同學(xué)用兩節(jié)干電池、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率.
(1)如圖甲所示是小林同學(xué)連接的實(shí)物圖,其中有一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤連線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)上正確的連線.
(2)閉合開(kāi)關(guān)S前,滑片P應(yīng)滑到最 。ㄟx填“左端”或“右端”)
(3)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖乙所示的I﹣U圖象,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則此時(shí)燈泡的電阻是 Ω.
(4)小燈泡的額定功率是 W.
試題分析:(1)掌握電路的連接,電壓表與燈泡并聯(lián),滑動(dòng)變阻器、燈泡、電流表串聯(lián);
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至最大阻值處;
(3)根據(jù)圖丙讀出電壓表的示數(shù),結(jié)合圖象確定電流值,從而根據(jù)公式R=求出電阻值;
(4)由圖象乙,確定當(dāng)電壓為2.5V時(shí)的電流值,根據(jù)公式P=UI計(jì)算出電功率.
(1)電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),而現(xiàn)在電壓表串聯(lián)在了電路中,所以應(yīng)把燈泡右邊的導(dǎo)線與電壓表并聯(lián),電路如圖所示:
;
(2)由圖知,滑動(dòng)變阻器接了下面左邊一個(gè)接線柱,所以在閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)移至最右端,使其阻值最大;
(3)由圖丙知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,所以電壓表的示數(shù)為1.5V,由圖乙知,當(dāng)電壓為1.5V時(shí),電流值為0.2A,所以R===7.5Ω;
(4)小燈泡的額定電壓為2.5V,由圖乙知,當(dāng)電壓為2.5V時(shí),電流值為0.25A,所以P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
考點(diǎn):探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):此題是測(cè)量小燈泡的電功率,考查了有關(guān)電路的連接、電壓表的讀數(shù)、電阻的計(jì)算、電功率的計(jì)算,關(guān)鍵是根據(jù)圖象乙能夠確定與電壓相應(yīng)的電流值
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
海邊與沙漠相比,氣溫度的變化不象沙漠那樣劇烈,這表明水對(duì)氣溫有明顯影響。這是因?yàn)?/p>
水的透明度高,容易吸收太陽(yáng)能; (B)水的熱較大;
(C)水能蒸發(fā)致冷; (D)水的對(duì)流性能好。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
平面鏡前有4個(gè)發(fā)光點(diǎn),如圖所示。圖中眼睛不能看到其虛像的發(fā)光點(diǎn)是
A.a點(diǎn); (B)b點(diǎn); (C)c點(diǎn); (D)c、d點(diǎn);
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓6 V,小燈泡L的額定電壓是2 .5V,電阻大約l0Ω左右,可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為14Ω、50Ω,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。
(1)應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是 (選填“R1”或“R2”);
(2)電路正確連接后.閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù), 接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 (填序號(hào));
A.更換小燈泡 B檢查電路是否斷路
C.向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 D.向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
(3)如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U—I圖象。根據(jù)圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,一標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡上額定功率模糊不清,小剛選取器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)該小燈泡的額定功率.
(1)在連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài);
(2)圖甲是小剛連接的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)?jiān)赼、b、c三根導(dǎo)線中去掉一根 。ㄟx填“a”“b”或“c”)使之成為正確電路;
(3)電路連接正確后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某處時(shí),電壓表示數(shù)為3V,要測(cè)量小燈泡的額定功率.應(yīng)再將滑動(dòng)變阻器的滑片向 。ㄟx填“A”“B”)端移動(dòng),當(dāng)電壓表示數(shù)為 時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí),電流表的指針位置如圖乙,則小燈泡的額定功率是 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下面是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將空白項(xiàng)填寫(xiě)完整.
測(cè)量小燈泡的電功率
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; 測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率與不在額定電壓下的功率,并觀察小燈泡的亮度.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1.原理P=UI
2.電路圖:
3.器材:一只額定電壓為2.5V的小燈泡、兩節(jié)干電池、一塊電壓表、一塊電流表、一個(gè)最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
4.表格:請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | ||||
1 | ||||
2 | ||||
3 |
實(shí)驗(yàn)步驟 1.按照電路圖連接電路,連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)斷開(kāi),調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片的位置,使電路接通后電路中 達(dá)到最。
2.檢查連接情況,確認(rèn)無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),然后按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行測(cè)量,并將測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格.
3.整理實(shí)驗(yàn)器材.
分析論證 處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析測(cè)量結(jié)果.
評(píng)估交流 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中曾出現(xiàn)不完善的甚至錯(cuò)誤的地方,小組通過(guò)交流找到了解決問(wèn)題的辦法,其中一個(gè)示例如下:
小芳為檢查如圖所示的電路就直接閉合了開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針 。(jīng)過(guò)認(rèn)真檢查,組員們發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤并立即改正.請(qǐng)你在圖中連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并把正確連線畫(huà)上.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
王明同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量額定電壓為2.5V 的小燈泡在實(shí)際工作時(shí)的功率,根據(jù)已有器材,他設(shè)計(jì)好了電路原理圖,并完成了實(shí)物連接.如圖所示.
(1)根據(jù)實(shí)物連接圖,請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫(huà)出與之對(duì)應(yīng)的電路原理圖
(2)在某次測(cè)量過(guò)程中,閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,則電壓表的示數(shù)為 V,電流表的示數(shù)為 A,則此時(shí)小燈泡的功率為 W.
(3)滑動(dòng)變阻器的滑片P向B 端滑動(dòng)后,小燈泡的電功率將 。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)王明同學(xué)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量與計(jì)算后,得到了一組功率P 與電壓的平方U2的數(shù)據(jù),下列各圖中能正確表示P與U2的關(guān)系的是: 。ㄔO(shè)燈絲電阻不變)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
放在粗糙水平面上的物體甲,重為10牛;受到2牛的水平拉力F作用可以沿水平面作勻速運(yùn)動(dòng);如果在甲的上表面再放上重為5牛的物體乙,要使甲、乙一起沿原來(lái)的粗糙水平面作勻速運(yùn)動(dòng)。則作用在甲上的水平拉力F必須變?yōu)?/p>
(A)2牛; (B)3牛; (C)7牛; (D)5牛。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
使用簡(jiǎn)單機(jī)械做功,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
(A)可以省力,不能省功; (B)若省力,必費(fèi)距離;
(C)能省功,不能省距離; (D)可以改變施力的方向。
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