(2006
,萊蕪市)小明的爸爸從國(guó)外帶回一只旅行電熱壺,下表是其譯成中文的說(shuō)明書.(1)
小明說(shuō)這個(gè)壺在中國(guó)家庭電路中不能直接使用,請(qǐng)你解釋其原因______________________________.(2)
小明說(shuō)可以將此壺與一只電阻串聯(lián)后使用,請(qǐng)你幫他計(jì)算出該電阻的阻值是多少?(3)
此壺正常工作時(shí),在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將一壺20℃的水燒開(kāi)至少需要多長(zhǎng)時(shí)間?(不計(jì)熱損失)年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013
(2006
,萊蕪市)下列現(xiàn)象中,利用內(nèi)能做功的是[
]A
.冬天在戶外時(shí)兩手相搓一會(huì)兒就暖和B
.刀在砂輪的高速摩擦之下濺出火花C
.在烈日之下柏油路面被曬熔化了D
.火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:022
(2006
,萊蕪市)生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).你知道嗎?廚房中也包含著很多物理知識(shí).如用手拿剛出籠的饅頭時(shí),若先在手上沾些冷水,就不會(huì)感到很燙,這是由于________的緣故.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:022
(2006
,萊蕪市)如圖所示,大李和小李用一根均勻的木棒抬重物.大李為了減輕小李的負(fù)擔(dān),他可以____________(寫出一種合理的做法);假如大李要承擔(dān)的力,那么,小李的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離與大李的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離之比是_________.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:058
(2006
,萊蕪市)測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示,其中小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,它的電阻約10Ω.(1)
請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路(導(dǎo)線不要交叉).(2)
小剛合理地連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.于是小剛提出以下猜想:A
.可能是燈絲斷了B
.可能是小燈泡短路C
.可能是變阻器開(kāi)路究竟哪個(gè)猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷
(電流表、電壓表均無(wú)故障).下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況,請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的,并把其序號(hào)填寫在對(duì)應(yīng)的空格里.(3)
小剛排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為_____A,小燈泡的額定功率為_____W.查看答案和解析>>
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