【題目】小明同學(xué)把一大塊0℃的冰放在塑料袋中,過一段時間后,冰變成了0℃的水,這是_____現(xiàn)象,塑料袋沒有漏水,但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠,這是_____現(xiàn)象(上兩空均填物態(tài)變化名稱)。小明提出疑問:若用手去觸摸0℃的水和0℃的冰時,會感覺誰更冷些?傍邊的小平立刻回答:一樣冷,因?yàn)閮烧叩臏囟认嗤。你認(rèn)為小平的回答是_____的(填“正確”或“不正確”),你的理由是: _____。

【答案】 熔化 液化 不正確 因?yàn)楸刍瘯r需要吸熱,所以手摸上去感覺冰會更冷些

【解析】0℃的冰放在塑料袋中,過一段時間后,變成了0℃的水,關(guān)鍵熔化的概念可知這是熔化現(xiàn)象,塑料袋沒有漏水,但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠,這是由于冰的溫度低于外界溫度,外界空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴。小平的回答不正確,因?yàn)楸谌刍瘯r是不斷吸熱,所以手摸上去,會更冷一些。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】音調(diào)

定  義:我們把聲音的____稱為音調(diào).

說  明:在日常生活中,我們判斷聲音音調(diào)高低一般是根據(jù)聽覺效果,感覺比較刺耳尖銳的聲音則音調(diào)較高,感覺比較低沉渾厚的聲音則音調(diào)較低.

影響因素:與發(fā)聲體振動的____有關(guān).物體振動越____,音調(diào)就越高.

頻  率:物體振動的快慢用每秒振動的次數(shù)來表示,稱為頻率.頻率的單位為____,用符號Hz表示.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于燃料的熱值,以下說法中正確的是( )

A. 燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關(guān)

B. 容易燃燒的燃料熱值一定大

C. 使用熱值高的燃料可以放出更多的熱量

D. 煤的熱值大于木材的熱值,燃燒煤放出的熱量比燃燒干木材放出的熱量一定多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用托盤天平稱物體的質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯誤的是( 。

A. 使用天平時,應(yīng)將天平放在水平桌面上

B. 調(diào)節(jié)天平時,應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端的0刻度線上

C. 測量物體質(zhì)量時,左盤應(yīng)該放置待稱量的物體,右盤放置砝碼

D. 用天平測量物體質(zhì)量時,用鑷子加減砝碼后指針仍偏左,接著應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)小粒子與大到宇宙的知識后,有下列認(rèn)識,其中正確的是(

A. 將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后,它們會黏在一起,說明分子間有斥力

B. 宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),地球是宇宙的中心

C. 水和酒精混合后體積減小說明分子間有空隙

D. 電子的尺度比原子的尺度大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件是什么,有人做了如下實(shí)驗(yàn),不能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是

A. 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起了水花

B. 將碎紙屑放在正在播放音樂的音箱上,觀察碎紙屑的情況

C. 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯降低

D. 在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. B超市利用聲音來傳遞信息的 B. 樂器發(fā)出的聲音是樂音,不可能是噪聲

C. 聲音在空氣中傳播最快 D. 禁止鳴笛能從傳播過程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,屬于熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的(

A. 冬天天冷,通過搓手發(fā)熱取暖

B. 剛從蒸籠里拿出的饅頭,放一陣子變涼了

C. 用錘子敲打石頭時,錘子發(fā)熱

D. 給自行車車胎打氣,打氣筒壁變熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】假如你是社區(qū)的志愿者,為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害,請你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報(bào)告。請根據(jù)下列要求回答問題:

(1)列出社區(qū)噪聲來源的清單(至少列出3種以上)

(2)利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱,物理學(xué)中用什么單位來表示聲音的強(qiáng)弱?要保護(hù)人耳聽力,可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護(hù)聽力?

(3)分析社區(qū)受到噪聲污染的程度,提出控制噪聲的可行性方案。[提示]噪聲危害的控制主要從人耳、傳播過程、聲源三個途徑進(jìn)行。

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同步練習(xí)冊答案