(2009?塘沽區(qū)一模)下列說法中錯誤的是(  )
分析:(1)分子是由原子組成的,原子是由原子核和核外電子組成的,原子核是由質(zhì)子和種子構(gòu)成的,質(zhì)子和中子是由夸克組成的;
(2)液體的沸點與氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高,氣壓越低,沸點越低;
(3)物體受力形狀改變,不受力又恢復(fù)原狀的特性叫做彈性;
(4)導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體叫做半導(dǎo)體,硅、鍺等都是良好的半導(dǎo)體.
解答:解:A、微粒按由大到小的順序排列是:原子→原子核→質(zhì)子→夸克,故A錯誤,符合題意;
B、高山上由于氣壓小,液體沸點低,所以要用高壓鍋提高沸點才能煮熟飯,該選項說法正確,不符合題意;
C、咬黃金看能否留下的牙印,這是利用了黃金具有良好的塑性,而不是彈性,該選項說法不正確,符合題意;
D、硅是一種用于制作半導(dǎo)體收音機(jī)的常用材料,該選項說法正確,不符合題意.
故選AC.
點評:本題考查了學(xué)生對物質(zhì)尺度、沸點與氣壓的關(guān)系、塑性以及半導(dǎo)體的相關(guān)知識的掌握情況,綜合性較強(qiáng),是中考的熱點內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?塘沽區(qū)一模)2008年的南方暴雪災(zāi)害給我國造成了巨大的損失,引起了社會各界的關(guān)注.積雪的危害是多方面的,其中積雪對公路行車的危害主要表現(xiàn)在路況的改變.路面積雪經(jīng)車輛壓實后,車輪與路面的摩擦力減小,汽車易左右滑擺.同時,汽車的制動距離也難以控制,一旦車速過快、轉(zhuǎn)彎太急,都可能發(fā)生交通事故.專家研究表明,氣溫不同,積雪的厚薄不同,對汽車的危害也不一樣.當(dāng)積雪厚度在5~15cm,氣溫在0℃左右時,汽車最容易發(fā)生事故.因為在這種條件下,路面上的冰雪常會呈“夜凍晝化”狀態(tài).此時,護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結(jié)冰,從而減少交通事故的發(fā)生.圖為工作人員在南通繞城高速公路上撒用于融雪的鹽.
提出問題:在相同氣溫條件下,為什么水不再結(jié)冰了?
想與假設(shè):請你用學(xué)過的物理知識,針對這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因提出一個合理的猜想,并說出你猜想的理由.
猜想:
水中雜質(zhì)越多,水的凝固點越低或混合物的凝固點降低
水中雜質(zhì)越多,水的凝固點越低或混合物的凝固點降低
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理由:
護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,熔化了的冰雪不再結(jié)冰
護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,熔化了的冰雪不再結(jié)冰

設(shè)計實驗方案:針對你的猜想,設(shè)計一個實驗方案驗證猜想的正確性.
實驗方案及主要步驟:
取相同的三個杯子,盛相同體積的清水、淡鹽水、濃鹽水,放入冰箱里,每隔5分鐘用溫度計測一次溫度,并觀察是否有結(jié)冰現(xiàn)象
取相同的三個杯子,盛相同體積的清水、淡鹽水、濃鹽水,放入冰箱里,每隔5分鐘用溫度計測一次溫度,并觀察是否有結(jié)冰現(xiàn)象
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若結(jié)冰,結(jié)冰的順序是否是清水、淡鹽水、濃鹽水
若結(jié)冰,結(jié)冰的順序是否是清水、淡鹽水、濃鹽水

分析與交流:除了在路面上撒鹽外,你還有什么常用的辦法,可以避免減少交通事故,這樣做的道理是什么?
方法:
在車輪上裝防滑鏈
在車輪上裝防滑鏈
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道理:
接觸面越粗糙,摩擦力越大
接觸面越粗糙,摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?塘沽區(qū)一模)針對圖中各圖,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?塘沽區(qū)一模)居民樓的樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著會浪費(fèi)電.小明想利用光控開關(guān)和聲控開關(guān)設(shè)計出一種“聰明”的電路--晚上,有人走動發(fā)出聲音,燈亮;白天,無論發(fā)出多大聲音,電燈也不會亮.請把圖中的器材連接成符合要求的電路(光控開關(guān)在天黑時自動閉合,天亮?xí)r自動斷開;聲控開關(guān)在有人走動發(fā)出聲音時就閉合,閉合后經(jīng)過一兩分鐘便自動斷開).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?塘沽區(qū)一模)同學(xué)們走進(jìn)化學(xué)實驗室時,常聞到酒精的氣味,這一現(xiàn)象涉及的物理知識有( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?塘沽區(qū)一模)初中物理中有很多物理知識可以用簡潔生動的語言來描述.下面列出的某位同學(xué)在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認(rèn)為其中對應(yīng)關(guān)系不合理的是( 。

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