Question

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究物體在液體中受到浮力問(wèn)題時(shí)，提出了如下猜想：
（A）浸在同一液體中的物體，受到的浮力與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；
（B）浸沒(méi)在同一液體中的物體，受到的浮力與物體浸入液體的深度無(wú)關(guān)；
（C）浸沒(méi)在不同液體中的物體，受到的浮力與液體的密度有關(guān)．
同學(xué)們選用了長(zhǎng)度為5cm，重力G=1N的合金圓柱型物體，使用如圖所示的裝置，分別在不同液體中進(jìn)行探究，且每次實(shí)驗(yàn)前都將溢水杯中的液面盛至溢水口，實(shí)驗(yàn)后經(jīng)整理的數(shù)據(jù)如表所示，回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	液體	物體底面到液體距離	彈簧秤示數(shù)F	浮力	小燒杯中液體重量
1	水	3cm	0.88N	0.12N	0.12N
2		8cm	0.80N	0.20N	0.20N
3		10cm	0.80N	0.20N	0.20N
4	酒精	8cm	0.84N	0.16N	0.16N
5		10cm	0.84N	0.16N	0.16N

（1）F、G、F_浮的關(guān)系是F_浮=______．
（2）比較序號(hào)______可以說(shuō)明；猜想A是合理的．
（3）比較序號(hào)______可以說(shuō)明；猜想B是合理的．
（4）比較序號(hào)為2、4（或3、5）的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明：猜想______是合理的．
（5）比較表格中的第五、六列數(shù)據(jù)可以說(shuō)明：浸在液體中的物體，受到的浮力大小等于______．

Answer 1

【答案】分析：（1）對(duì)物體進(jìn)行受力分析，根據(jù)表中是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析答題．
（2）驗(yàn)證：“（A）浸在同一液體中的物體，受到的浮力與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)”，
應(yīng)控制液體種類相同、而物體排開(kāi)（浸入）液體的體積不同，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找出符合條件的實(shí)驗(yàn)序號(hào)．
（3）驗(yàn)證“（B）浸沒(méi)在同一液體中的物體，受到的浮力與物體浸入液體的深度無(wú)關(guān)”，
應(yīng)控制液體種類相同，物體浸沒(méi)在液體中的深度不同，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找出符合要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)．
（4）分析序號(hào)為2、4或3、5的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可以驗(yàn)證哪個(gè)猜想．
（5）分析表格中的第五、六列數(shù)據(jù)，看物體受到的浮力與物體排開(kāi)液體的重力間有什么關(guān)系，從而得出結(jié)論．
解答：解：（1）物體浸入液體時(shí)，受到豎直向下的重力G，豎直向上的拉力F，豎直向上的浮力F_浮作用，
物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件及表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)_浮=G-F．
（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，序號(hào)為1、2的實(shí)驗(yàn)或序號(hào)為1、3的實(shí)驗(yàn)，液體種類--水相同，
物體排開(kāi)水的體積不同，可以用它們驗(yàn)證猜想A是合理的．
（3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、3或4、5的實(shí)驗(yàn)，
液體種類相同、物體浸沒(méi)在液體中的深度不同，
物體受到的浮力相同，因此可以驗(yàn)證猜想B是合理的．
（4）比較序號(hào)為2、4（或3、5）的實(shí)驗(yàn)可知，浸沒(méi)在不同液體中的物體，
受到的浮力不同，可以驗(yàn)證猜想C是合理的．
（5）比較表格中的第五、六列數(shù)據(jù)可以說(shuō)明：浸在液體中的物體，
受到的浮力大小等于物體排開(kāi)液體的重力．
故答案為：（1）G-F；（2）1、2或1、3；（3）2、3或4、5；（4）C；（5）物體排開(kāi)液體的重力．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析題，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)的�？純�(nèi)容，一定要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)條件、靈活應(yīng)用控制變量法．即可正確解題．