小明判斷自己乘坐的列車正在向東運動，依據(jù)可能是

A. 站臺在向東運動 B. 站臺在向西運動

C. 乘警在向東運動 D. 乘警在向西運動

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）物理（解析版） 題型：計算題

（9分）創(chuàng)建生態(tài)文明城市需要我們共同關(guān)注環(huán)境，我市某興趣小組為了檢測空氣質(zhì)量的指數(shù)，設計了如圖甲所示的檢測電路.R為氣敏電阻，其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示，已知電源電壓12V保持不變，R0=5Ω，當電壓表示數(shù)為4V時，求：

(1)通過R0的電流；

(2)2 min內(nèi)R0消耗的電能；

(3)此時空氣質(zhì)量指數(shù).

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北十堰卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖，燈泡L1比L2亮，電壓表V2示數(shù)為6V，下列說法正確的是

A. V1示數(shù)為6V B. V1示數(shù)大于6V C.V示數(shù)小于6V D. V示數(shù)大于6V

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北恩施州卷）物理（解析版） 題型：填空題

（3分）在行駛的卡車內(nèi)，看到吊飾向前擺動，卡車應在 （選填“加速”、“減速”或“勻速”）行駛。當卡車速度計指針如圖所示時，車速為 km/h；按此速度勻速行駛360km，所需時間為 。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北恩施州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

利用等重滑輪，分別采用如圖所示的兩種方式提升同一重物，升高相等高度。若繩重和摩擦不計，下列分析中正確是

A. 乙繩自由端移動距離較大

B. 乙繩自由端作用力較小

C. 兩種方式所做額外功相等

D. 增大提升高度效率都變大

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（貴州黔西南州卷）物理（解析版） 題型：計算題

如圖所示，工人將一底面積為0.06m2，高為2m，密度為2.0×103kg/m3的圓柱形實心物體從水下勻速提升1m，當物體未露出水面時，求（g取10N/kg）

（1）此時物體受到的浮力；

（2）若不計繩與輪間摩擦及滑輪自重，工人對繩的拉力大小是多少N？

（3）若工人對繩的拉力為400N，使物體勻速上升，求此裝置的機械效率？

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（貴州黔西南州卷）物理（解析版） 題型：簡答題

今年“五一”旅游高峰期間，在我市某道路發(fā)生一起交通事故，兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”，雖B車駕駛員緊急剎車，仍撞擊了A車（如圖所示）。①請根據(jù)物理知識解釋“追尾”原因。②“追尾”后，A車駕駛員受到（選答：“安全氣囊”、“安全帶”、“汽車頭枕”）保護未嚴重受傷，作出相應的解釋。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（貴州畢節(jié)卷）物理（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：

（1）連接電路時，開關(guān)應 ，請用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整。

（2）閉合開關(guān)前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于 （選填“A”或“B”）端。

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是 。

（4）排除故障后，通過實驗得到數(shù)據(jù)如表1所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示，為 A，根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： 。

表（一）

實驗序號

1

2

3

電阻R/Ω

R

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

電流I/A

0.15

0.20

（5）實驗小組繼續(xù)繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到的數(shù)據(jù)如表2所示，通過分析表2的數(shù)據(jù)可知，實驗小組在操作過程中存在的錯誤是： 。

表（二）

實驗序號

3

4

5

電阻R/Ω

R

5

15

電壓U/V

2.0

1.5

2.3

電流I/A

0.20

0.30

0.15

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣西玉林、防城港卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列技術(shù)應用中，不是利用電磁波工作的是（ ）

A．手機通信 B．聲吶探測海底深度

C．雷達跟蹤目標 D．北斗衛(wèi)星系統(tǒng)導航

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