分析 (1)改變內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞;
(2)玻璃吸熱管的內(nèi)表面涂了一層黑色的吸熱材料,吸收太陽(yáng)輻射熱,傳遞給水,水吸熱溫度升高;若將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面,因?yàn)椴A菬岬牟涣紝?dǎo)體,集熱管中又有真空層,不利于將熱量傳遞給管內(nèi)的水;
(3)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出水的質(zhì)量;知道水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q吸=cm(t-t0)求水吸收的熱量;
(4)利用熱水器上的集熱器對(duì)太陽(yáng)能的利用效率,計(jì)算出太陽(yáng)能熱水器接受的熱量;然后再利用功率的公式P=$\frac{W}{t}$計(jì)算出1m2所接受的熱量,最后計(jì)算出熱水器上集熱器的面積S.
解答 解:
(1)當(dāng)太陽(yáng)光入射到黑色的吸熱層上時(shí),將內(nèi)能傳遞給管內(nèi)的水,使水的內(nèi)能增大;
(2)玻璃是熱的不良導(dǎo)體,集熱管中又有真空層,不利于將熱量傳遞給管內(nèi)的水,不能將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面;
(3)水的體積V=120L=0.12m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$得水的質(zhì)量:
m=ρ水V=1×103kg/m3×0.12m3=120kg;
水吸收的熱量:
Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×120kg×(70℃-20℃)=2.52×107J;
(4)設(shè)熱水器上集熱器的面積為S,
則這臺(tái)太陽(yáng)能熱水器獲得的輻射功率:P太=S×1400W/m2;
由P=$\frac{W}{t}$可得太陽(yáng)照射5h獲得的太陽(yáng)能:
W總=P太t=S×1400W/m2×5×3600s;
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$可得:
Q吸′=W有=W總η=S×1400W/m2×5×3600s×40%;
所以,熱水器上集熱器的面積:
S=$\frac{{Q}_{吸}′}{1400W/{m}^{2}×5h×40%}$=$\frac{2.52×1{0}^{7}J}{1400W/{m}^{2}×5×3600s×40%}$=2.5m2.
故答案為:(1)熱傳遞;(2)不能;雙層玻璃管中間是真空,不利于熱量傳遞給管內(nèi)的水;
(3)2.52×107 J;(4)2.5 m2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式、吸熱公式和熱值公式的運(yùn)用,要學(xué)會(huì)審題,從復(fù)雜的題干中搜集有用信息,計(jì)算時(shí)注意溫度升高了(△t)、升高(△t)和升高到(末溫)的區(qū)別.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩手相互摩擦能發(fā)熱 | B. | 爐火使壺里的水沸騰 | ||
C. | 鋸木頭鋸子發(fā)燙 | D. | 壓縮空氣引火 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這兩只燈泡一定是串聯(lián)的 | |
B. | 這兩只燈泡一定是并聯(lián)的 | |
C. | 這兩只燈泡可能是串聯(lián)的,也可能是并聯(lián) | |
D. | 以上都不對(duì) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 連接電源處出現(xiàn)斷路,電路其它地方完好 | |
B. | 電流表處出現(xiàn)斷路,電路其它地方完好 | |
C. | 滑動(dòng)變阻器出現(xiàn)斷路,電路其它地方完好 | |
D. | 電燈泡處出現(xiàn)斷路,電路其它地方完好 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,一段時(shí)間后,冰塊熔化 | |
B. | 可以采用增大熱機(jī)功率的方法來(lái)增大熱機(jī)的效率 | |
C. | 用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是因?yàn)殇彈l服摩擦力做功機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
D. | 我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因?yàn)闇械臒崃枯^多 |
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