13．一個(gè)物體在地球上用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得其重為30N，若把它帶到月球上，用天平稱它的質(zhì)量，此時(shí)天平的示數(shù)為多少kg？（g=10N/kg）

分析 知道物體的重力，根據(jù)G=mg求出物體的質(zhì)量；物體的質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，不隨位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化

解答 解：由G=mg可得物體質(zhì)量：m=$\frac{G}{g}$=$\frac{30N}{10N/kg}$=3kg；
質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化．所以物體從地球到月球，位置變化了，但質(zhì)量不變，即此時(shí)天平的示數(shù)還是3kg．
答：此時(shí)天平的示數(shù)為3kg．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道物體的質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)以及所處的空間位置無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．電動(dòng)車已成為短途交通的常用工具，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．電動(dòng)車的核心部件是電動(dòng)機(jī)，其工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．行駛過程中，駕駛員相對(duì)電動(dòng)車是靜止的
C．輪胎上的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦
D．電動(dòng)車緊急剎車時(shí)駕駛員的上部向后仰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．請(qǐng)?jiān)趫D中作出空中飛行的足球受到的重力G的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．在圖中畫出物體受到的支持力F的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．“業(yè)余偵探”小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋印，為了估測(cè)那個(gè)人的體重，小明在方格紙上描下一個(gè)鞋印的輪廓，如圖所示．小明據(jù)此估算出這個(gè)鞋印的面積為140cm2．為了測(cè)量壓強(qiáng)，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力忽略不計(jì)，墊片與地面接觸的面積是10cm2，當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15N．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，（g取10N/kg）試求：
（1）墊片對(duì)地面的壓強(qiáng)？
（2）“可疑”人對(duì)地面的壓力？
（3）“可疑”人的重力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體中電流的方向與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相同
B．目前我國(guó)的核電站是通過核裂變的方式利用核能發(fā)電的
C．干電池給燈泡供電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即用手把觸電的人拉離帶電體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列的估計(jì)值最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一角硬幣的直徑大約是2.5mB．一包方便面的質(zhì)量約為5kg
C．洗澡時(shí)淋浴水的溫度約為42℃D．中學(xué)生步行的平均速度約為8m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．火 箭
中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館，中國(guó)古代傳統(tǒng)技術(shù)展廳，陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品，介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫(yī)中藥、機(jī)械、手工藝等學(xué)科內(nèi)容．并陳列有古代的火箭、戰(zhàn)船，天文學(xué)的渾儀、簡(jiǎn)儀，設(shè)計(jì)精巧的水磨、水車、指南針等．
中國(guó)人首先發(fā)明火箭這樣一個(gè)事實(shí)已經(jīng)被世界所公認(rèn)．宋朝的時(shí)候出現(xiàn)了很多煙花爆竹，這些爆竹也是噴氣式的原始火箭．明朝時(shí)期的毛元儀在他的著作里面就記載了30多種火箭的基本原理和結(jié)構(gòu)，其中有飛火飛天、火龍出水等．中國(guó)是從明朝開始發(fā)射火箭的，大明史嘉靖年間，萬(wàn)戶進(jìn)行最早的火箭升空試驗(yàn)（如圖1所示），成為現(xiàn)代載人飛行先驅(qū)，現(xiàn)在月球和火星均有以其名字命名的環(huán)形山．
現(xiàn)代火箭的飛行原理與萬(wàn)戶的飛行試驗(yàn)原理基本相同．
現(xiàn)代火箭大多是利用噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)升空的，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)將推進(jìn)劑貯箱或運(yùn)載工具內(nèi)的反應(yīng)物（推進(jìn)劑）燃燒后變成高速氣流，高速氣流對(duì)火箭產(chǎn)生巨大的反作用力使火箭加速升空．
最常見的火箭燃燒的是固體或液體的化學(xué)推進(jìn)劑．推進(jìn)劑燃燒產(chǎn)生熱氣，通過噴口向火箭后部噴出高速氣流．火箭自帶燃料和氧化劑，而其他噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)僅須攜帶燃料，燃料燃燒所須的氧取自空氣中．所以，火箭可以在地球大氣層以外使用，而其他噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)不能．
人類要在太空中走的更遠(yuǎn)，就需要不斷提高火箭運(yùn)行速度增大推力，科學(xué)家們?yōu)榇俗隽舜罅康难芯亢头磸?fù)的實(shí)驗(yàn)．提高火箭運(yùn)行速度和增大推力的主要措施包括：減小火箭質(zhì)量（例如三級(jí)火箭升空過程，燃料燃盡后逐級(jí)脫落，以減小火箭的質(zhì)量）、增大噴出氣流的速度、改善推進(jìn)劑等．
火箭遠(yuǎn)離地球后，質(zhì)量和重力影響不斷下降，火箭速度也因此越來(lái)越快．
從1970年4月，長(zhǎng)征一號(hào)火箭成功發(fā)射東方紅1號(hào)衛(wèi)星開始到現(xiàn)在，我國(guó)火箭研究與應(yīng)用處于世界領(lǐng)先水平，火箭的穩(wěn)定性和運(yùn)載能力等各項(xiàng)性能都大大提高．
（1）火箭發(fā)射升空是將燃料燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械 能；
（2）萬(wàn)戶成功加速升空過程中，萬(wàn)戶與他的座椅是靜止的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；
（3）某科技活動(dòng)小組利用可樂瓶等材料制作的水火箭如圖2所示，小組同學(xué)為了探究影響水火箭飛行高度的眾多因素，做了多項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)，其中包括：探究改變膠塞與可樂瓶的松緊程度對(duì)水火箭飛行高度的影響．請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出與他們目的相同的探究實(shí)驗(yàn)：水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關(guān)（一個(gè)即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示的是檢測(cè)某一傳感器的電路圖，該傳感器R0上標(biāo)有“6V1.8W”的字樣（該傳感器可看作一個(gè)純電阻電器），滑動(dòng)變阻器R1上標(biāo)有“30Ω 1A”的字樣，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～6V．則：
（1）該傳感器的電阻R0為20Ω．
（2）如果在a、b之間所加的恒定電壓為6V、則當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值變化時(shí)，電阻值為R0的傳感器兩端的電壓變化范圍為2.4V～6V．
（3）根據(jù)技術(shù)資料可知，如果測(cè)得該傳感器的實(shí)際電阻值與第（1）問中的R0值（稱為額定值）偏差大于1Ω，則該傳感器就不能正常使用．實(shí)際檢測(cè)時(shí)，將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖a、b之間，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的阻值，改變電路中電流表和電壓表的示數(shù)，檢測(cè)數(shù)據(jù)記錄如表：
檢測(cè)次數(shù)電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
第1次0.204.10
第2次0.302.15
通過計(jì)算分析，你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否可以正常使用？答：正常 （選填“正常”或“不正�！保藭r(shí)在a、b之間所加電源的電壓為8V．

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同步練習(xí)冊(cè)答案